Методические особенности подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации по химии в условиях малокомплектной сельской школы
Спецификация заданий контрольно – измерительных материалов ГИА по химии
Контрольные измерительные материалы, предназначенные для проверки усвоения выпускниками системы знаний о веществе, химической реакции, методах познания веществ и химических превращений разрабатывает Федеральный институт педагогических измерений. Содержание контрольных измерительных материалов определяется Федеральным ко
мпонентом государственного стандарта основного общего образования по химии. В пакет документов также входят Кодификатор, систематизированный перечень элементов содержания, подлежащих контролю на экзаменационной работе и Спецификация, содержащая комплекс умений, которыми должен овладеть выпускник основной школы к моменту ее окончания. План контрольно-измерительных материалов отражен в таблице 1.
Таблица 1
№ |
Обозначение задания в работе |
Проверяемые элементы содержания |
1 |
А1 |
Строение атома. Строение электронных оболочек атомов первых 20 элементов Периодической системы Д.И. Менделеева |
2 |
А2 |
Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева |
3 |
А3 |
Строение молекул. Химическая связь: ковалентная (полярная и неполярная), ионная, металлическая |
4 |
А4 |
Валентность химических элементов. Степень окисления химических элементов |
5 |
А5 |
Простые и сложные вещества. Основные классы неорганических веществ. Номенклатура неорганических соединений |
6 |
А6 |
Химическая реакция. Условия и признаки протекания химических реакций. Химические уравнения. Сохранение массы веществ при химических реакциях. Классификация химических реакций по различным признакам: числу и составу исходных и полученных веществ, изменению степеней окисления химических элементов, поглощению и выделению энергии |
7 |
А7 |
Электролиты и неэлектролиты. Катионы и анионы. Электролитическая диссоциация кислот, щелочей и солей (средних) |
8 |
А8 |
Реакции ионного обмена и условия их осуществления |
9 |
А9 |
Химические свойства простых веществ: металлов и неметаллов |
10 |
А10 |
Химические свойства оксидов: основных, амфотерных, кислотных |
11 |
А11 |
Химические свойства оснований. Химические свойства кислот |
12 |
А12 |
Химические свойства солей (средних) |
13 |
А13 |
Чистые вещества и смеси. Правила безопасной работы в школьной лаборатории. Лабораторная посуда и оборудование. Человек в мире веществ, материалов и химических реакций. Проблемы безопасного использования веществ и химических реакций в повседневной жизни. Разделение смесей и очистка веществ. Приготовление растворов. Химическое загрязнение окружающей среды и его последствия |
14 |
А14 |
Определение характера среды раствора кислот и щелочей с помощью индикаторов. Качественные реакции на ионы в растворе (хлорид-, сульфат-,карбонат-ионы, ион аммония). Получение газообразных веществ. Качественные реакции на газообразные вещества (кислород, водород, углекислый газ, аммиак) |
15 |
А15 |
Вычисление массовой доли химического элемента в веществе |
16 |
В1 |
Периодический закон Д.И. Менделеева. Закономерности изменения свойств элементов и их соединений в связи с положением в периодической системе химических элементов |
17 |
В2 |
Первоначальные сведения об органических веществах: предельных и непредельных углеводородах (метане, этане, этилене, ацетилене) и кислородсодержащих веществах: спиртах (метаноле, этаноле, глицерине), карбоновых кислотах (уксусной и стеариновой). Биологически важные вещества: белки, жиры, углеводы |
18 |
В3 |
Степень окисления химических элементов. Окислитель и восстановитель. Окислительно-восстановительные реакции |
19 |
В4 |
Химические свойства простых веществ. Химические свойства сложных веществ |
20 |
С1 |
Взаимосвязь различных классов неорганических веществ. Реакции ионного обмена и условия их осуществления |
21 |
С2 |
Вычисление массовой доли растворенного вещества в растворе. Вычисление количества вещества, массы или объема вещества по количеству вещества, массе или объему одного из реагентов или продуктов реакции |
22 |
С3 |
Химические свойства простых веществ Химические свойства сложных веществ. Качественные реакции на ионы в растворе (хлорид-, сульфат-, карбонат-ионы, ион аммония). Получение газообразных веществ. Качественные реакции на газообразные вещества (кислород, водород, углекислый газ, аммиак) |
Спецификация заданий ГИА дает возможность учителю планировать и организовать подготовку учащихся по конкретным темам, систематизировать, структурировать темы и уровни выполняемых заданий.
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Методические особенности изучения темы "Атомы. Молекулы" в школьном курсе химии
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Формирование духовно-нравственной культуры учащихся высшей школы
- Методика коллективной работы при изучении синтаксиса простого предложения на уроках русского языка в 8 классе как средство развития социальной компетенции
- Роль оценки в жизни школьника
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения