Методика формирования общественных ценностей у младших школьников во внеурочной деятельности

Таблица 6 – Мероприятия по формированию общественных ценностей у младших школьников в рамках досугово-развлекательного направления внеурочной деятельности

Познавательные беседы: «Какие бывают профессии», «Без труда не проживешь». Посмотрели мультфильмы: «Калейдоскоп профессий», «Финли – пожарная машина».

Для достижения вторичного результата был проведен праздничный конкурс, посвященный Дню защитника Отечества «Служу России».

В праздничном конкурсе принимали участие: учитель, учащиеся, родители. Учитель был ведущим этого мероприятия. Мальчики участвовали в конкурсах, а девочки рассказывали стихотворения и болели за мальчиков. Родители фотографировали и были членами жюри.

Для получения третичного результата была проведена конкурсная программа, посвященная Международному женскому дню «А ну-ка девочки».

В конкурсной программе принимали участие: учитель, учащиеся, родители. Мальчики были ведущими этого праздника. Девочки участвовали в конкурсах. Ребята пели частушки, рассказывали поздравительные стихотворения девочкам, отвечали на вопросы викторины. Родители фотографировали и были членами жюри. Конкурсная программа всем очень понравилась.

Учащиеся активно принимали участие во всех мероприятиях, проводимых в рамках экспериментальной работы, проявляли заинтересованность и увлечённость. В ходе воспитательного процесса можно было отметить позитивные изменения у некоторых учащихся в области трудового воспитания.

Классный час: «Труд славит человека»

Задачи: привлечь внимание детей добросовестному отношению к труду, повлиять на ценностно-мотивационные ориентации учащихся.

Цели: расширить представление детей о значении труда в жизни общества способствовать формированию положительной нравственной оценки качеств характера, как трудолюбие, самостоятельность; побуждать детей к развитию трудовых навыков, к участию в трудовых акциях, к самовоспитанию.

Дорогие ребята! Дорогие гости! Добрый день! Прошу работать активнее, отвечать смелее. Сегодня мы посвящаем наш классный час труду! Тема классного часа «Труд славит человека», мы узнаем с вами, почему именно труд славит человека, в чем это заключается. И начать наш разговор я хочу с маленького рассказа К.Д. Ушинского, который называется «Два плуга». Послушайте, пожалуйста, этот рассказ.

Из одного и того же куска железа в одной и той же мастерской были сделаны два плуга. Один из них попал в руки земледельца и немедленно пошел на работу; а другой долго и совершенно бесполезно провалялся в лавке купца. Случилось через некоторое время, что оба земляка опять встретились. Плуг, бывший у земледельца, блестел, как серебро, и был еще лучше, чем в то время, как он только вышел из мастерской; плуг же, пролежавший без всякого дела в лавке, потемнел и покрылся ржавчиной.

Скажи, пожалуйста, отчего ты так блестишь? – спросил заржавевший плуг у своего старого знакомца.

От труда, мой милый, – отвечал тот. – А ты заржавел и сделался хуже, чем был, потому, что все это время ты пролежал на боку, ничего не делая.

Почему плуг, который попал к земледельцу, блестел, как серебро? (Потому что он трудился.)

Что случилось с плугом, который пролежал без дела? (Потемнел и покрылся ржавчиной.)

Как вы считаете, о ком этот рассказ? Кого подразумевает Ушинский, говоря о плугах? (Труженика и лентяя).

С давних времен и веков детей с самого раннего детства приучали к труду. В качестве правил трудового поведения выступали пословицы и поговорки. Знаете ли вы пословицы и поговорки о труде? Сейчас мы это проверим (ответы детей). Я читаю начало пословицы, а вы продолжите:

Деревья смотри в плодах, … (а людей смотри в делах)

Терпенье и труд… (все перетрут)

Под лежачий камень… (и вода не течет)

Горька работа, … (да сладок хлеб)

Не везде сила: где уменье, … (а где и терпенье)

Не сиди сложа руки – … (не будет и скуки)

Не спеши языком –… (спеши делом)

Любишь кататься – … (люби и саночки возить)

Делу время,… (потехе час)

Без труда не вынешь и рыбку из пруда.

Труд человека кормит а лень портит.

Умелые руки не знают скуки.

Была бы охота будет ладиться работа.

Окончил дело гуляй смело.

Землю красит солнце, а человека – труд.

Птица крепнет в полете, а человек – в труде.

Без труда нет плода.

Дело мастера боится.

Человек трудом велик. Издавна люди придавали огромное значение и отношение труду. Многие древние авторы рассматривали труд как нравственный подвиг, как высокий долг человека. Идеал трудовой жизни наших предков: дедушек, прадедушек, бабушек, прабабушек – это трудолюбие, бережливость, порядок и чистота в хозяйстве, в доме, в школе, в классе.