Деловая игра как форма организации методической работы в ДОУ

Определите тип темперамента ребенка по описанию: медлительная речь, движения. Но все делает очень хорошо, досконально. Больше молчит, никогда не хохочет, иногда улыбается. Друзей выбирает долго, но отношения строятся надежные, крепкие, на долгие годы. Умен, видит то, что не замечают другие. (флегматик)

Мозговой штурм, эмпатия, метод фокальных объектов, морфологический анализ, моделирование

маленькими человечками - к какой технологии относятся эти термины. (ТРИЗ)

Что подразумевается под термином "вторая сигнальная система”? (речь, слово)

Какую дидактическую игру необходимо проводить с детьми, чтобы увеличить объем внимания? ("Чего не стало", "Что изменилось")

Выберите из этого верное: На развитие личности оказывают влияние следующие факторы: наследственность, окружающая среда, воспитание. (все верны)

Каков сензитивный период для развития речи? (с 1 года до 3 лет)

Какие два нервных процесса взаимодействуют в коре головного мозга? (торможение и возбуждение)

3 тур. Программа "Детство"

1. Девиз программы "Детство" (чувствовать, познавать, творить)

2. Назовите хотя бы одного из авторов программы. (Михайлова, Логинова, Бабаева, Курочкина, Кондратьева)

3. В каком городе находится университет, творческая группа педагогов которого создала программу "Детство". (С-Петербург)

4. Назовите основное методическое пособие по программе "Детство", по которому строится педагогический процесс в детском саду. (план-программа)

5. Чье имя носит университет, группа преподавателей которого создала программу? (Герцен)

6. Как называется программа по экологическому воспитанию - составная часть программы "Детство", автор Кондратьева Н.Н. ("МЫ”)

7. Одно из основных направлений работы по программе - эстетическое. Кто является автором большинства пособий по изодеятельности? (Курочкина)

8. Эпиграфом к программе выделены слова:

"Детство - это летний ветер,

Парус неба и хрустальный звон зимы.

Детство - это значит дети! Дети - это значит мы!"

Чьи это стихи? (Р. Рождественский)

4 тур. Валеология.

Ребенку сделали очередную прививку. Какую разновидность приобретенного иммунитета он приобрел - естественный или искусственный? (искусственный)

Какой орган человеческого организма самый большой? (кожа)

Что относится к нарушениям осанки - сколиоз или плоскостопие? (оба)

У взрослого человека 206 костей. У ребенка больше или меньше? (300)

Молоточек, наковальня, стремечко - где это находится? (в среднем ухе)

Зачем нужен зуб мудрости? (незачем, рудиментарный орган, выходит последним, разрушается первым)

Где расположена евстахиева труба? (соединяет носогл. и ср. ухо)

5 тур. Эстетическое воспитание

В какой возрастной группе в изодеятельность вводятся диагональные элементы коми-пермяцкого орнамента? (в старшей)

Что развивается у ребенка в дид. игре "Птичка и птенчики"? (различение высоты звука)

Из какой детской песни эти строки?

За окном воробушки закружились весело….

Песня входит в программное содержание по муз. Воспитанию ("Мы запели песенку")

Муз. фрагмент. Мелодия какой детской песенки звучала?

Назовите имя художника, писателя, иллюстратора своих книг. Его рисунки можно сразу отличить от остальных, звери нарисованы как живые. (Е.И. Чарушин)

В старшей группе при ознакомлении с пейзажной живописью дети знакомятся с картиной "Московский дворик". Кто ее написал? (В. Поленов)

6 тур. Экологическое воспитание.

1. По определению скажите, что это такое: целенаправленное, планомерное, активное восприятие детьми предметов и явлений окружающего мира. В экологическом воспитании этот прием является ведущим. (наблюдение)

2. Кто такой финвал? (сельдяной кит)

3. Назовите 3 объекта неживой природы, за которым проводится наблюдение в ДОУ. (Облака, ветер, солнце)

4. Писатель-природовед, перу которого принадлежит рассказ "Лисичкин хлеб". (М.М. Пришвин)

5. Кто такой сервал? (африканская кошка)

7 тур. Речевое развитие.

Сколько в русском языке гласных букв? (десять)

Ан - это закрытый или открытый слог? (закрытый)

Орфоэпия - что это такое? 1) речь с недостатками 2) правильная речь 3) правильное написание слов

Выберите: Дикция - умение произносить гласные и согласные звуки; - скорость и длительность звучания слов.

8 тур. Физическое развитие.

Назовите подвижную игру, в которой дети упражняются в прыжках.

Сколько раз в день в ДОУ может проводиться гимнастика? (2-3 раза)

Физические качества.

По определению скажите, о каком из физических качеств идет речь: способность человека сохранять устойчивое положение во время выполнения разнообразных движений и поз на уменьшенной и приподнятой поверхности. (равновесие)

9 тур. Заключительный.

Двум оставшимся участникам предлагается по три вопроса. Тот, кто даст большее количество верных ответов, побеждает.

Для чего используется условная мерка? (для измерительной деятельности)

Какой прием при обучении счетной деятельности используется раньше - прием наложения или прием приложения? (прием приложения)

По возрастной периодизации, принятой в педагогике, какой период идет после новорожденности? (с 1 мес - до 1 года младенчество)

В проявлении чувств человека различаются несколько форм. Что длительнее - стресс или страсть? (страсть)

Что наиболее ярко выражено у детей в изобразительной деятельности - чувство цвета или чувство ритма (чувство цвета)

Кто из этих педагогических деятелей работал раньше - К.Д. Ушинский или Е.Н. Водовозова? (1824-1870; 1844-1923)

По итогам определяется победитель, ему вручается более ценный подарок, всем участникам также небольшие призы.

Таким образом, стремление преодолеть пассивность педагогов привело к поиску новых эффективных методов обучения, к которым относятся активные методы. Они побуждают к мыслительной и практической деятельности, ибо направлены не на изложение готовых знаний, не на их воспроизведение, а на самостоятельное овладение знаниями в процессе познавательной деятельности.

3.3 Обсуждение результатов работы

На данном этапе работы нами были проанализированы деловые игры, проводимые в нашем дошкольном образовательном учреждении в период с сентября по января 2012 - май 2012 года. В играх приняли участие 10 педагогов (8 воспитателей, 1 музыкальный работник, 1 инструктор физкультуры).

Результаты исследования групповой работы занесены в таблицу

Таблица 9

Оценка эффективности группой работы