Деловая игра как форма организации методической работы в ДОУ

Результаты исследования уровня общения при проведения деловой игры занесены в таблицу 10

Таблица 10. Оценка условий общения

Диагностика эмоционального состояния методом цветовой аналогии отражено в таблице 11

Таблица 11

Оценка настроения методом цветовой аналогии

Таким образом, анализ результативности проведения деловой игры показал, что почти все педагоги оценили данную форму работу как эффективную. Об этом свидетельствует тот факт, что средний балл по шкале "Эффективность проведенного мероприятия" стал выше и составил 4,8 в отличии от начала работы - 2.8, выше так же стал балл и по шкале "оценка условий общения" - 2.8 в сравни с 1,3. Также цветовая оценка самочувствия педагога в процессе деловых игр показала, что педагоги чувствуют активность, их настроение положительное, отсутствует тревожность.

Ответы на вопрос, "Интересна ли игра" положительно ответили все 10 педагогов, на вопрос "Какова центральная проблема" все участники правильно определили поставленные проблемы. Игра помогла выявить недостатки в работе педагогов, и особенно отметили воспитатели Анна А. В и Наталья С. Ш - это недостаточное знание методики самими педагогами.

Все педагоги отметили, что проведенные игры соответствовали всем условиям действительности, отметили, они также отметили, что стали лучше готовиться к деловым играм, появилось стремление к победе, "не ударить в грязь лицом" (Елена В. Л, Лариса Г. П.).

Все участники отметили пользу от игры. Игра позволила взглянуть на себя со стороны, встать на уровень детей, посмотреть на все их глазами.