Методика конструирования факультативного курса для вуза
определять образы, мотивы, сюжеты кельтской мифологии в средневековой и современной литературе и живописи;
давать сравнительную характеристику образов кельтских мифов и литературных образов.
Формами контроля за усвоением материала служит устный опрос, проведение тестовых работ. После прохождения крупных разделов программы рекомендуется проведение письменных контрольных работ, коллоквиум
ов.
Всего на изучение дисциплины «Кельтская мифология» предусмотрено 42 часа, из них аудиторных 42 часов (лекций 22 часа, практических занятий 20 часов).
Содержание дисциплины
1. Понятие «миф» и «мифология». История изучения кельтской мифологии. Источники мифологической традиции.
Мифология как самая ранняя форма освоения действительности, свойственная первобытным обществам. Определение понятия «миф». Отличие мифа от сказки и легенды. Мифология как совокупность мифов и наука, анализирующая мифотворчество.
Основные мифологические теории от античности до современности. Принципы исследования мифа. Понятие мифологического комплекса (историческая основа, рудименты, ферменты, атрибуты).
Обзор важнейших источников. Литература как источник мифологического материала. Христианские хроники Ирландии. Сведения по кельтской мифологии в трудах римских философов, историков, географов. Памятники кельтского искусства (архитектура, погребальная скульптура, керамика, ювелирное искусство) как источник сведений о кельтской мифологии.
Категории мифов. Специфика кельтской мифологии.
Мифы этиологические, космогонические, астральные, солярные, лунарные, календарные, теогонические, антропогонические, героические, близнечные, эсхатологические, тотемические.
Особенности кельтской мифологии. Сопоставление с античными мифами. Соотнесение греческих и кельтских божеств по функциональным характеристикам
3.Религия кельтов
Друидизм. Друиды как отдельный класс общества древних кельтов. Плиний Старший о религии кельтских народов. Поклонение камням (менгиры, дольмены, кромлехи) и деревьям (священные рощи). Г.Ю.Цезарь о друидах («Записки о гальской войне»).
4. Ирландские мифы о завоеваниях
Космогония кельтов. Сказание о Туане Мак Кайриле. Приход Фир Болг. Приход племен Богини Дану. Завоевание Ирландии фоморами. Приход Луга. Основные имена представителей племен Богини Дану: Луг, Дагда, Энгус Ок (Энгус Юный), Лен из Килларни, Богиня Дану, Морриган, Айне.
5.Сказания Уладского цикла
Проклятие Махи. Рождение Кухулина. Пес Кулана. Получение оружия Кухулином. Сватовство к Эмер. Кухулин в землях Скатах. Первый набег Кухулина и похищение Эмер. Бурый бык из Куальнге. Предсказание Федельм и наложение гейса на войско Медб. Брод Ствола (поединки Кухулина с Лохом и Орламом). Битва Кухулина с Фер Диадом (Фергусом) и гибель Фер Диада. Битва быков. Безумие и смерть Кухулина.
6.Принятие христианства в Ирландии
Первые христиане в Ирландии. Святой Патрик. Трансформация языческих божеств в христианских святых. Интерпретация древних легенд. Христианские монастыри как хранилище древних устных традиций.
7.Саги Оссиановского цикла
Кто такой Оссиан? Отличия Оссиановского цикла от Уладского. Финн МакКумал и фении.Рождение Оссиана. Оссиан и Ниам. Путешествие Оссиана в волшебную страну. Оссиан и Св.Патрик. Зачарованная пещера и источник Традабана. Диармайд и Грайне. Конец войска фениев и смерть Финна Мак Кумала и Оссиана.
8.Мифы и предания Уэльса
Бардическая философия. Ненний. Гальфрид Монмутский. Кретьен де Труа. Король Артур — реальность или вымысел? Мерлин. Рыцари Круглого стола. Легенды о Граале.
9.Роль кельтской мифологии в европейской культуре
Художественно-эстетическое значение кельтской мифологии. Мифологические темы и сюжеты в литературе и искусстве. Мифологическая традиция в топонимии современной Европы. Отголоски мифов в повседневной жизни.
Примерный тематический план
№ темы |
Название темы |
Всего аудиторных |
Лекции |
Практические занятия |
Самостоятельная работа |
1. |
Понятие «миф» и «мифология». История изучения кельтской мифологии. Источники мифологической традиции |
4 |
2 |
2 |
2 |
2. |
Категории мифов. Специфика кельтской мифологии |
6 |
4 |
2 |
4 |
3. |
Религия кельтов |
4 |
2 |
2 |
2 |
4. |
Ирландские мифы о завоеваниях |
6 |
2 |
4 |
2 |
5. |
Сказания уладского цикла |
6 |
4 |
2 |
2 |
6. |
Принятие христианства |
4 |
2 |
2 |
2 |
7. |
Саги цикла Оссиана |
4 |
2 |
2 |
2 |
8. |
Мифы и предания Уэльса |
4 |
2 |
2 |
2 |
9. |
Роль кельтской мифологии в европейской культуре |
4 |
2 |
2 |
4 |
ИТОГО |
42 |
22 |
20 |
20 |
Планы лекций
Лекция 1. Понятие «миф» и «мифология». История изучения кельтской мифологии. Источники мифологической традиции
План
Мифология как самая ранняя форма освоения действительности, свойственная первобытным обществам.
Определение понятия «миф».
Основные мифологические теории от античности до современности.
Принципы исследования мифа.
Понятие мифологического комплекса (историческая основа, рудименты, ферменты, атрибуты).
Обзор важнейших источников.
Литература как источник мифологического материала.
Христианские хроники Ирландии.
Сведения по кельтской мифологии в трудах римских философов, историков, географов.
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Роль дополнительного образования в развитии творческих способностей личности
- Организация нравственно-патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста
- Методические особенности изучения тригонометрических уравнений в общеобразовательной школе
- Особенности развития дикции у детей старшего дошкольного возраста
- Система внутришкольного контроля
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения