Цели, задачи и содержание факультативного обучения английскому языку в школе
Еще один положительный аспект факультативов - возможность индивидуального чтения по интересам: учитель помогает учащимся подбирать литературу по их вкусам и склонностям. Главная задача здесь - вызвать потребность в чтении на иностранном языке и убедить учеников, что чем больше они будут осваивать этот вид деятельности, тем легче он будет им даваться, превращаясь в чтение для удовольствия. Впосл
едствии, прочитанный материал может служить основой для обсуждения затрагиваемых в нем проблем. Естественно, что чтение должно осуществляться учениками дома, и это единственный вид домашнего задания, допускаемый факультативом.
К сожалению, у меня не было возможности провести свое собственное практическое исследование в школе, поэтому в данной работе будут рассмотрены и проанализированы уже существующие факультативные курсы по английскому языку для учащихся младшего, среднего и старшего звеньев.
Факультативные курсы по английскому языку для учащихся начального звена
Факультативная программа, которую я бы хотела рассмотреть была разработана преподавателем МБОУ СОШ №2 п.Чертково Т.Н. Рыбинцовой на основе УМК М.З. Биболетовой "Enjoy English", И.H. Верещагиной, Т.А. Притыкиной “English II, III”, Н.Н. Деревянко “New Millennium English 5 ” и др. Данная программа реализуется уже в течение трех лет для учащихся 2-х и 3-х классов и результаты работы удовлетворяют как преподавателя, так и учеников.
Факультатив “Let’s Sing English Songs”.
Цели данного курса:
- дать учащимся возможность развить свои лингвистические способности;
- повысить интерес к изучению иностранного языка;
- углубить и расширить полученные на уроках знания;
- отработать и закрепить изученные лексические и фонетические единицы, грамматические явления.
Стоит отметить, что тематика факультативных курсов связана с учебным планом.
Песни подбираются с учетом того, что у учеников в начальной школе словарный запас еще незначителен. Поэтому, структура предложений в тексте песен и их содержание упрощены, что облегчает процесс восприятия и запоминания слов песен, а также нет необходимости заучивать большое количество новых слов.
От учеников требовалось проводить работу над песнями по следующей схеме:
- восприятие;
- семантизация;
- отработка произношения отдельных звуков и слов;
- разучивание песни, повторение слов за диктором;
- исполнение вместе с озвученным текстом;
- исполнение под музыку.
Далее прорабатываются отдельные лексические единицы, грамматические структуры, например: (диалогическое единство “How are you?” – “I,m fine, thanks”; закрепление изученных числительных в устном счете “How much is 3+4?”).
На этапе семантизации рекомендуется по минимуму прибегать к русскому переводу, необходимо прибегать к помощи жестов, мимики, картинок, игрушек и прочих наглядных средств.
Факультатив для учащихся 3-х классов "Веселая фонетика".
Цели данного курса:
- создание представлений о фонетическом строении английского языка;
- систематизация имеющихся знаний о звуках, интонации, ритме английского языка;
- изучение образцов детского фольклора на примере скороговорок, рифмовок;
- развитие фонематического слуха;
- закрепление навыков артикуляции английских звуков.
Для каждой темы подбираются подходящие скороговорки, рифмовки, стихотворения, песенки, придуманы звуковые лесенки. Особенности артикуляции большинства звуков поясняются при помощи забавных историй о Miss Chatter. Большую пользу оказывает наглядность, где звуки представляются в виде различных сказочных героев. (Рыбинцова, 2006) В результате проведения данного курса учащиеся получают представление о фонетическом строении английского языка, а также систематизируют уже имеющиеся знания о его звуках, интонации и ритме.
Еще один интересный положительный аспект - это изучение образцов детского фольклора на примере скороговорок и стишков, которое происходит параллельно с развитием фонематического слуха и закреплением навыков артикуляции английских звуков.
Данный факультативный курс является действительно эффективным. У учащихся значительно расширяется словарный запас, а знания лексического материала, изученного на занятиях, становятся прочнее, тренируются фонетические навыки, повышается интерес к изучению иностранного языка в целом, а также расширяются страноведческие знания. У учеников появляется возможность реализовать свой творческий потенциал, а изученные песни могут впоследствии стать номерами художественной самодеятельности на внеклассных мероприятиях.
Факультативный курс для учащихся среднего звена
Факультативный курс разговорного английского языка "Поездка в Англию" рассчитан для учащихся 5-7 классов. Ориентированность на достижение разговорного уровня владения языком продиктована необходимостью формирования коммуникативных навыков.
Курс "Поездка в Англию" включает в себя 32 урока. Структура и объем информации в каждом уроке стереотипны:
- основной текст-полилог с переводом на русский язык,
- словарь-минимум,
- текст для чтения,
- практические упражнения,
- грамматический комментарий,
- грамматические тесты.
Содержание курса предполагает работу с различными источниками информации. При организации занятий создаются ситуации, в которых каждый ученик выполняет индивидуальную работу и принимает активное участие в работе группы.
Цели данного курса:
1. Развитие познавательных навыков учащихся в области изучения иностранных языков.
2. Развитие творческого мышления, воображения, фантазии, самостоятельности.
3. Развитие личностной активности.
4. Развитие навыков логического изложения.
5. Развитие умения самостоятельно выражать свои мысли, говорить в нормальном темпе.
6. Развитие умений ориентироваться в информационном пространстве. (Дюканова, 2000)
Помимо соответствия обязательному минимуму по английскому языку, данная программа предлагает дополнительный материал, который впоследствии поможет лучше усваивать материал школьной программы и более качественно готовиться к урокам.
Реализация данного курса способствует приобретению навыков понимания текстов разных жанров, ведения корректного диалога в стандартных повседневных ситуациях общения, восприятия на слух основного содержания несложных аутентичных текстов и вычленения для себя определенной значимой информации, навыков написания письма и заполнения анкет.
Факультативный курс разговорного английского языка "Поездка в Англию" позволяет овладеть необходимым лексическим минимумом английского языка и получить ряд интересных сведений об Англии, а также учит ориентироваться в типичных ситуациях за границей. Этот курс, являясь своеобразным путеводителем по Англии, содержит интересные страноведческие материалы, которые знакомят с Великобританией, ее традициями и обычаями и способствует расширению лингвострановедческой компетенции. Все тексты имеют необходимое лексическое и фразеологическое наполнение, в них учтен опыт лучшей литературы.
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Основные направления изменения и модернизации в системе образования
- Роль наблюдения в экологическом воспитании
- Создание скульптурного образа на уроках изобразительного искусства в начальной школе
- Современные концепции воспитания
- Анализ исследования проблемы организации самостоятельной работы студентов начального профессионального образования на уроках информатики
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения