Проект образовательной программы летнего оздоровительного лагеря компании "КрасЭйр" "Аэродром перспектив"

Данная программа обеспечивает возможность расширения кругозора детей, освоение ими основных социальных навыков, практических умений в области экономики, экологии и социальных отношений, содействует их профессиональной ориентации. Эффективность программы зависит от многих факторов, но в большей степени от уровня компетентности и профессионализма педагогов.

2. Цели, задачи программы

Прогр

амма «Аэродром перспектив» – направлена на формирование готовности детей к ценностно-ориентированным социальным отношениям в обществе. Основной смысл программы заключается в создании условий для реализации активности подростков, развития ценностных ориентаций, превращения обобщенного социального опыта во внутреннюю силу-мотив, побуждающий детей к социально-значимой деятельности, создание условий для профессионального самоопределения и формирования у детей мотивации на дальнейшее саморазвитие. Программа рассчитана на детей 6–15 лет.

Цель программы: Содействие самоопределению подростков через включение в общественно и личностно значимые виды деятельности.

Задачи:

Раскрытие и развитие способностей, возможностей детей, способствующих формированию лидерской позиции по отношению к собственной жизни (инициативности, предприимчивости, самостоятельности, активности, ответственности).

Создание условий для формирования культуры деловых отношений, навыков исследовательской и проектировочной деятельности, повышение уровня экономической грамотности участников программы.

Формирование ценностного отношения к собственному здоровью, обеспечение двигательной активности.

Создание условий для формирования коммуникативных навыков и развития творческих способностей детей, развитие навыков аналитической деятельности, рефлексии.

Содействие профессиональному самоопределению детей, направленному на достижение максимального уровня мастерства в выбранной ими деятельности.

Формирование представлений о культуре разных стран.

3. Основные принципы отбора содержания и методов работы в реализации программы

Принцип сотрудничества детей и взрослых, предполагающий совместное социальное творчество, педагогическую поддержку детских инициатив.

Принцип личностной ориентации, предусматривающий учет возрастных и индивидуальных особенностей развития детей, учет интересов и потребностей участников программы.

Принцип включенности детей в различные виды социально значимой деятельности и обеспечение многообразия их видов и содержания, предоставление возможности выбора;

Принцип ценностного ориентирования, предполагающий формирование ценностных отношений с окружающим миром.

Принцип демократичности, реализуемый через организацию соуправления педагогов и детей.

Принцип добровольности участия в предлагаемых видах деятельностей

4. Ожидаемые результаты

Самоопределение участников программы в тех видах деятельности, которые отвечают его способностям и интересам, побуждают развиваться в дальнейшей жизни.

Получение детьми практических навыков по социальному творчеству, реализация коллективных и индивидуальных проектов различной направленности.

Приобретение конкретных знаний в области экономики, юриспруденции, экологии, психологии.

Самореализация детей в различных видах деятельности, осознание значимости активной жизненной позиции и собственного саморазвития.

Принятие ответственности и осознанное отношение к выбору профессии.

Осознание участниками программы необходимости ведения здорового образа жизни способствующего достижению успеха.

5. Возможные эффекты

1. Межличностные взаимоотношения подростков смещены на уровень дружбы и взаимопонимания, рожденных в совместном деле.

2. Проявление интереса к дальнейшему развитию «САМОСТИ» и выстраивание своей индивидуальной образовательной траектории.

3. Появление мотивации для участия в изменениях социальной действительности (участия в интенсивных школах).

6. Участники программы

Участниками программы являются дети в возрасте 6–15 лет. Особенностью программы является доступность, таким образом, ребятам не нужно участвовать в специальных отборах. Они изначально едут в оздоровительный лагерь, не зная о том, что им будет предложено образовательное пространство. Таким образом, попадая в лагерь, у ребят появляется возможность попробовать себя в разных областях.

7. Механизмы реализации программы

Профессиональный отбор кадров, разработка программы

Организация и проведение семинаров для подготовки педагогических кадров (тьюторы, воспитатели, психологи) для работы по программе

Подготовка материально-технической базы для проведения смены

Набор участников смены

Проведение предварительного диагностического исследования участников «Аэродрома Перспектив»

Организация и проведение смены

Диагностическое исследование участников по окончании смены (оценка эффективности)

Корректировка программы на последующие смены

8. Средства реализации программы

Основными средствами реализации программы на первом этапе являются первичная диагностика (тестирование, собеседование, анкетирование, составление портфолио).

На протяжении всей программы могут использоваться следующие средства:

командные игры, тренинги, упражнения способствующие знакомству ребят друг с другом, снятию психологического барьера, достижению положительного эмоционального настроя на смену.

индивидуальные беседы, с детьми нуждающиеся в психологической поддержке в период адаптации

Примеры Событий:

«ЗНАК о МЫ!» – технологии на знакомство и сплочение.

«Риск-навигация» – освоение пространства Аэродрома.

«Презентация игры «Аэродром Перспектив» – презентация возможностей программы.

«упаКОВКА» – вручение атрибутики (банданы, рейтинговые карты)

«Борт-виза» – презентация экипажей.

«Открытие Спартакиады» – начало спортивных соревнований.

«Интел-гейм» – интеллектуальные соревнования.

Долина изобилия – ярмарка продажа

БРАЗИЛЬСКИЕ шУТКИ – презентация достижений ребят в сфере прикладных достижений.

«Лид-гейм» – технологии проявления лидерской позиции у детей.

«Экстрим-гейм» – технологии сплочения и укрепления коллектива.

«Тьюторы против» – спортивные состязания с ребятами.

«Закрытие смены» – концертная программа, карнавал.

Завершающий костер.

Организационная структура лагеря