Особенности состояния процесса самопознания у учащихся 7 класса специальной школы 6 вида

Из данных таблицы 3 видно, что у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата показатель тенденции поведения «зависимость от группы» чуть ниже, чем у здоровых детей. Соответственно, показатель тенденции поведения «независимость от группы» выше. Это характеризует отсутствие стремления к принятию групповых стандартов и ценностей. Данный факт можно объяснить изолированностью таких детей, мало

й включённостью в социальную жизнь, предпочтению индивидуальной работы.

Более высокие показатели по тенденции поведения «необщительность» и низкие по показателю «общительность» характеризует их как неконтактных, замкнутых, не умеющих образовывать новые эмоциональные связи.

По сравнению с группой здоровых детей, дети с ДЦП показали более низкие показатели по тенденции «принятие борьбы» и более высокие по тенденции «избегание борьбы», что показывает низкое стремление к участию в групповой жизни и достижению более высокого статуса в системе межличностных отношений, стремление уйти от взаимодействия, сохранить нейтралитет в спорных ситуациях.

По данным исследования можно сделать вывод, что дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата в меньшей степени уделяют внимания межличностному взаимодействию с другими людьми, они менее общительны, у таких детей отсутствует стремление к достижениям.

4. Данные результатов исследования по опроснику Басса – Дарки.

Таблица результатов исследования уровня агрессивности и враждебности.

Таблица 4(в таблице указаны средние результаты в баллах)

Где:

1- физическая агрессия;

2- косвенная агрессия;

3- раздражение;

4- негативизм;

5- обида

6- подозрительность

7- вербальная агрессия;

8- чувство вины.

Из данных таблицы 4 видно, что у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, по сравнению с группой здоровых детей, имеются различия по следующим факторам:

Фактор 1 – физическая агрессия. Более низкие показатели у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата характеризуют их как менее агрессивных, склонных к использованию физической силы против другого лица.

Фактор 7 – вербальная агрессия. По сравнению с группой здоровых детей, более низкий показатель уровня вербальной агрессии характеризуют детей с ДЦП как менее склонных к проявлению негативных чувств, выражаемых как через форму, так и через содержание словесных ответов (проклятия, угрозы).

Так как индекс агрессивности складывается из показателей факторов 1 и 7, то показатель уровня агрессивности у подростков с нарушениями опорно-двигательного аппарата ниже того же показателя у здоровых детей.

В то же время имеются значимые различия по следующим факторам:

Фактор 5 – обида. У детей с ДЦП более высокие показатели по данному фактору характеризуют их как более чувствительных и обидчивых по сравнению с их здоровыми сверстниками.

Фактор 6 – подозрительность. Статистические различия по данному фактору дают возможность охарактеризовать детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата как более осторожных и недоверчивых, подозрительных по отношению к окружающим. Такие дети более боязливы, впечатлительны.

Из факторов 5 и 6 складывается индекс враждебности. Соответственно, уровень враждебности у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата выше, чем у здоровых детей. Такие дети более обособлены, подозрительны и недоверчивы.

Фактор 8 – чувство вины. Достоверно более высокие результаты по данному фактору у детей с ДЦП характеризуют их как более неуверенных в себе, в своих поступках.

В целом можно отметить, что средний показатель уровня враждебности и уровня агрессивности и у подростков с нарушениями опорно-двигательного аппарата, и у здоровых детей находится в пределах нормы, но подростки с ДЦП в меньшей степени выражают свою агрессию, хотя и настроены к окружающим более враждебно.

5. Данные результатов исследования по шкале самоуважения Розенберга.

Таблица результатов исследования уровня самоуважения. (в таблице приведены средние результаты в баллах)

Таблица 5