Учебно-тематическое планирование к курсу "Органическая химия в 10классе" по новому учебнику О.С. Габриеляна

дата

№

урока

Тема урока

Задачи урока

Основные

понятия

Планируемые

результаты

Эксперимент

Д-демонстрац.

Л- лаборат.

Домашнее

задание

Приме-

чание

понятие нуклеотид, вспомнить из курса биологии зна-чение ДНК,РНК, виды РНК их функции

,их функции.

60.

Практическая работа №4 "Решение экспериментальных задач".

Уметь определять при помощи качественных реакций органические вещества из числа предложенных веществ, уметь описывать результаты наблюдений и делать выводы.

60.

Обобщение знаний по теме: "Амины. Аминокислоты".

Обобщить, закрепить и проверить знания уч-ся об азотсодержащих органических соедине-ниях; совершенство- вать умения уч-ся составлять схемы хим. реакций, иллюстрирующих генети-ческую связь между классами орг соединений.

По предложенным формулам уметь устанавливать принадлежность веществ к различным классам органических соединений, умение решать задачи.

Повтторить§§

25-28, задачи

дата

№

урока

Тема урока

Задачи урока

Основные

понятия

Планируемые

результаты

Эксперимент

Д-демонстрац.

Л- лаборат.

Домашнее

задание

Приме-

чание

Тема№6. Обобщение знаний по органической химии

61.

Теория строения органических соединений.

На основании знаний о строении и свойствах веществ переосмыслить и поднять на новый уровень представления о содержании и значении теории химического строения органических соединений

Уметь на конкретных примерах доказывать основные положения теории строения органических веществ, зависимость свойств веществ от строения, характеризовать значение теории

62.  

Гомология, изомерия органических веществ.  

Обобщить знания об изомерии и изомерах;

причинно- следственной связи: строение=>

свойства; гомологические ряды органических веществ, гомологи.

,

Уметь составлять структурные формулы изомеров веществ разных классов; давать им названия; находить изомеры из числа предложенных веществ; знать виды изомерии; учащиеся должны знать, что свойства веществ зависят от их химического строения.  

Конспект.  

дата

№

урока

Тема урока

Задачи урока

Основные

понятия

Планируемые

результаты

Эксперимент

Д-демонстрац.

Л- лаборат.

Домашнее

задание

Приме-

чание

63.

Генетическая связь между классами органических соединений.

Обобщить знания о взаимосвязи различных классов органических и неорганических соединений; совершенствовать умения уч-ся устанавливать причинно-следственную связь и зависимость между составом, строением и свойствами вещества.

Учащиеся должны уметь сравнивать вещества по составу, строению и свойствам, составлять уравнения реакций, характеризующие их химические свойства и раскрывающие схемы генетических связей: уметь составлять схемы генетической связи различных классов органических веществ; составлять уравнения химических подтверждающие эту связь.

64.

Итоговая контрольная работа (тестовая).

Контроль на анализ усвоения учебного материала по курсу органической химии.

Знать строение, свойства и способы получения органических веществ, генетическую связь между разными классами органических веществ; уметь решать задачи на вывод формул органических; знать понятия изомер, гомолог.