Современные подходы к подготовке учащихся к Единому Государственному Экзамену по информатике

Учитывая … уже сформировавшееся общее образовательное пространство с Российской Федерацией, при разработке нового содержания приднестровского общего образования необходимо учитывать современные тенденции российской образовательной политики".

Огромную роль в развитии системы российского образования играют Интернет-технологии. "Благодаря Интернету, можно получить доступ к самым боль

шим архивам знаний мира. … Интернет способен обеспечить возможность дистанционного обучения, основанного на запросе. … Новейшие преподавательские методики могут использоваться совместно, посредством связи через глобальную сеть многими педагогами и быть интегрированными в учебные планы. Интернет и Всемирная паутина являются той инфраструктурой, которая необходима школам и другим учебным заведениям. …

Возможности Интернет-технологий в образовании позволяют сделать процесс обучения более доступным и быстрым для любого пользователя сети. . Эти возможности создают людям условия, при которых любой человек, независимо от географического места положения, материального уровня, уровня образования может получить необходимые ему знания в требуемом объеме и широте.

Влияние Интернета на образование очень велико, поскольку Интернет является с одной стороны местом скопления знаний и с другой стороны каналом их распространения".

Таким образом, находясь в образовательном пространстве России и имея доступ к российским Интернет-ресурсам Приднестровские школьники и педагоги имеют возможность активно использовать их в своей деятельности в том числе и при подготовке к ЕГЭ.

ЕГЭ - сайт Константина Полякова - Narod.ru

Мною наиболее часто используется сайт Полякова Константина Юрьевича, доктора технических наук, учителя высшей категории. На его сайте "представлены материалы для подготовки к ЕГЭ по информатике. В отличие от известной литературы, для большинства задач из демо-вариантов ЕГЭ сравниваются несколько способов решения, анализируются их достоинства и недостатки, возможные проблемы и "ловушки". Обсуждаются дистракторы ((от англ. distract — отвлечение внимания) — варианты ответов в заданиях с выбором, не являющиеся правильными решениями, но внешне близкие к правильному решению) в ответах части А. Приведены рекомендации, позволяющие выбрать эффективные методы решения каждой конкретной задачи". Используя материалы сайта на протяжении нескольких лет, хочу отметить ежегодное обновление материалов, тесное взаимодействие с посетителями сайта в рамках обсуждения этих материалов и конструктивную критику, замечаний, предложений, сообщений об опечатках и неточностях. Автор выражает благодарность за взаимовыгодное сотрудничество и разностороннюю поддержку проекта. Он благодарит за новые отзывы по поводу представленных на сайте материалов. Кроме того, автор выкладывает на сайте новые статьи, которые публикуются в учебно-методическом журнале для учителей информатики "Информатика" издательского дома "Первое сентября". В разделе Новости регулярно сообщается об исправленных опечатках, о размещении новых задач для тренировки, о новых решениях уже имеющихся задач, о переводах задач с одного языка программирования на другой.

Для меня как для учителя очень удобно, что к каждому заданию ЕГЭ подобраны задачи для тренировки, к которым имеются ответы. Этот материал очень помогает при подборе заданий к уроку, а также при проведении тематических проверочных работ.

"РЕШУ ЕГЭ": информатика. Обучающая система Дмитрия Гущина

Другой интернет-ресурс используемый мною – образовательный портал для подготовки к экзаменам "РЕШУ ЕГЭ": Информатика. Дистанционная обучающая система для подготовки к экзамену "РЕШУ ЕГЭ" создана творческим объединением "Центр интеллектуальных инициатив". Руководитель — учитель математики гимназии № 261 Санкт-Петербурга, Почетный работник общего образования РФ, Учитель года России — 2007, член Федеральной комиссии по разработке контрольно-измерительных материалов по математике для проведения единого государственного экзамена по математике (2009—2010), эксперт Федеральной предметной комиссии ЕГЭ по математике (2011—2012), заместитель председателя региональной предметной комиссии ГИА по математике (2012—2013) Гущин Д. Д О своем портале он говорит: Образовательный портал "РЕШУ ЕГЭ" — мой личный благотворительный проект. Он развивается мной, а также моими друзьями и коллегами, заботящимися об образовании детей более, чем о себе самих. Никем не финансируется.

Сервисы образовательного портала "РЕШУ ЕГЭ"

Для организации тематического повторения разработан классификатор экзаменационных заданий, позволяющий последовательно повторять те или иные небольшие темы и сразу же проверять свои знания по ним.

Для организации текущего контроля знаний предоставляется возможность включения в тренировочные варианты работ произвольного количества заданий каждого экзаменационного типа.

Для проведения итоговых контрольных работ предусмотрено прохождение тестирования в формате ЕГЭ нынешнего года по одному из предустановленных в системе вариантов или по индивидуальному случайно сгенерированному варианту.

Для контроля уровня подготовки система ведет статистику изученных тем и решенных заданий.

Для ознакомления с правилами проверки экзаменационных работ дана возможность узнать критерии проверки заданий части С и проверить в соответствии с ними задания с открытым ответом.

Для предварительной оценки уровня подготовки после прохождения тестирования сообщается прогноз тестового экзаменационного балла по стобалльной шкале.

Базы заданий были специально разработаны для портала "РЕШУ ЕГЭ", а также составлены на основе следующих источников: задания открытых банков и официальных сборников для подготовки к ЕГЭ; демонстрационные версии ЕГЭ и экзаменационные задания, разработанные Федеральным институтом педагогических измерений; диагностические работы, подготовленные Московским институтом открытого образования; тренировочные работы, проводимые органами управления образованием в различных регионах Российской Федерации. Все используемые в системе задания снабжены ответами и подробными решениями.

Мною используются материалы портала при организации тематического повторения и текущего контроля знаний. В качестве самостоятельной работы тем, кто выбрал экзамен по информатике, рекомендую тестирования в формате ЕГЭ.

Виртуальная лаборатория интерактивной анимации для уроков физики и информатики

Это персональный сайт учителя физики и информатики А.И.Козлова. (Республика Бурятия. МОУ СОШ №11, г. Северобайкальск. Учитель физики и информатики высшей категории. Почетный работник общего образования Российской Федерации. Победитель конкурса Приоритетного Национального Проекта "Образование").

В разделе посвященном информатике размещены гиперссылки на следующие страницы:

flash для информатики, содержит "Интерактивные тренажеры для подготовки к ЕГЭ 2015". Всего 26 тренажеров.