Развитие разговорной речи глухих учащихся первого класса
У – устно
У/Д – устно-дактильно
П – письменно
х – на начало учебного года
у – на коней учебного года
2. ПРОВЕРКА СЛОВАРНОГО ЗАПАСА. Протокол №7.
а) существительные
Словарь для проверки |
активный словарь | h=114 valign=top >
пассивный словарь | |||
ответы | |||||
устно |
устно-дактильно |
при помощи жестов |
нет ответа |
результаты (+; -) | |
Игрушки: шар | |||||
юля | |||||
машина | |||||
поезд | |||||
самолет | |||||
Части тела: рука | |||||
нога | |||||
голова | |||||
живот | |||||
уши (нос, глаза) | |||||
Животные зайка | |||||
собака | |||||
кошка | |||||
лошадка (мишка) |
б) Ответы на вопросы
№ |
Вопросы |
Формы предъявления материала |
ответы |
Нет ответа | ||||
У |
У/Д |
П |
устно |
устно-дактильно |
при помощи жестов | |||
1 |
Как тебя зовут? | |||||||
2 |
Как зовут твою маму? | |||||||
3 |
Сколько тебе лет? | |||||||
4 |
Где ты живешь? | |||||||
5 |
Какое сейчас время года? | |||||||
6 |
Какая сегодня погода? | |||||||
7 |
Нравится тебе в школе? | |||||||
Всего правильных ответов: |
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения