Психолого-педагогические условия предупреждения девиантного поведения подростков
Таблица 11
Результаты итогового исследования подростков школы № 149 экспериментальной группы
Учащиеся |
Типы акцентуаций характера |
1 шкала |
2 шкала |
3 шкала |
4 шкала |
5 шкала |
6 шкала |
7 шкала |
8 шкала |
Александр И. |
Э |
4 |
12 |
10 |
8 |
13 |
9 |
13 |
- |
Александр С. |
Э |
2 |
13 |
15 |
15 |
15 |
6 |
16 |
7 |
Анна П. |
Э |
4 |
6 |
7 |
7 |
20 |
5 |
7 |
- |
Антон Д. |
ЭН |
9 |
10 |
9 |
10 |
13 |
8 |
9 |
- |
Василий В. |
Г |
5 |
8 |
11 |
10 |
13 |
4 |
8 |
- |
Владимир Р. |
Н |
5 |
9 |
10 |
10 |
12 |
10 |
10 |
- |
Виталий Д. |
Г |
4 |
10 |
15 |
9 |
18 |
7 |
12 |
- |
Гузель Б. |
Э |
5 |
10 |
9 |
12 |
20 |
10 |
11 |
9 |
Елена Б. |
Э |
4 |
5 |
6 |
9 |
11 |
8 |
10 |
- |
Евгений С. |
Э |
8 |
8 |
12 |
11 |
13 |
6 |
9 |
- |
Евгений Ш. |
Э |
9 |
12 |
8 |
10 |
15 |
5 |
8 |
9 |
Лариса С. |
Н |
3 |
6 |
10 |
13 |
18 |
6 |
10 |
10 |
Лидия Ф. |
Э |
4 |
9 |
6 |
16 |
13 |
5 |
10 |
7 |
Мария Х. |
Э |
3 |
13 |
9 |
15 |
22 |
6 |
15 |
4 |
Неля А. |
ЭН |
4 |
9 |
10 |
12 |
20 |
10 |
9 |
6 |
Сергей Г. |
Э |
9 |
8 |
15 |
15 |
12 |
2 |
11 |
8 |
Сергей Б. |
Г |
2 |
10 |
9 |
17 |
18 |
4 |
13 |
- |
Станислав Р. |
ЭН |
7 |
6 |
5 |
8 |
19 |
9 |
7 |
- |
Светлана З. |
Г |
5 |
7 |
10 |
15 |
13 |
8 |
14 |
- |
Татьяна Я. |
Г |
4 |
9 |
4 |
10 |
13 |
6 |
10 |
8 |
25% |
20% |
20% |
30% |
50% |
40% |
25% |
Другие рефераты на тему «Психология»:
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа