Формирование активной речи у ребенка младшего школьного возраста с расстройством аутистического спектра
Рефераты / Педагогика / Формирование активной речи у ребенка младшего школьного возраста с расстройством аутистического спектра
Приложение 2
Сводная таблица результатов диагностики по обеим методикам
№ | Методика «Изучение речи младших школьников в общении со сверстниками и со взрослыми» (Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А.) | ign=top > Уровень развития речи по методике «Диагностики развития речи младших школьников» (Ушакова Т.Н.) | Уровень развития речи |
1 | Средний уровень | Средний уровень | Средний уровень |
2 | Низкий уровень | Низкий уровень | Низкий уровень |
3 | Средний уровень | Средний уровень | Средний уровень |
4 | Низкий уровень | Низкий уровень | Низкий уровень |
5 | Низкий уровень | Очень низкий уровень | Очень низкий уровень |
6 | Низкий уровень | Низкий уровень | Низкий уровень |
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Реализация здоровьесберегающего подхода при работе с детьми старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития
- Использование мифов и легенд в обучении музыке
- Деятельность МКОУ "Хохольский лицей"
- Творческое развитие детей на базе детского дома творчества "Мир" Выборгского района города Санкт-Петербурга
- Нестандартные типы уроков
Поиск рефератов
Loading
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения