Методические разработки внеклассных мероприятий в условиях компетентностного подхода в образовании

1-й: Память, солдатская память, строгая доля мужчин…

К ней ничего не прибавить, кроме седин и морщин.

Трудная радость победы в сердце солдата жива,

Только в рассказах об этом память скупа на слова.

2-й: 15 февраля – особый день для тех, кто сегодня присутствует на нашей встрече. Это дата вывода советских войск из Афганистана.

3-й: В 1979 г. в Афганистан был введен ограниченн

ый контингент советских войск с целью выполнения интернационального долга по поддержанию мира и согласия в этой соседней с нами стране.

4-й: И тогда никто не знал, что все это обернется настоящей войной, которая будет длиться до 1989г., и более тысячи солдат вернуться в цинковых гробах.

5-й: Кажется, всему миру пора одуматься, но снова и снова вспыхивают горячие точки: Таджикистан,

6-й: Дагестан,

7-й: Чечня,

8-й: Осетия…

9-й: Словно кто-то тайком подливает масла в огонь, желая, чтобы люди опять бросились друг на друга.

10-й: Войны не хотим мы нигде, никогда,

Пусть мир будет в мире везде и всегда.

Да будет светлой жизнь детей!

Как светел мир в глазах открытых!

О, не разрушь и не убей -

Земле достаточно убитых!

11-й: Я землю родную хочу целовать,

Священную землю моей страны,

Как сына целует седая мать,

Когда возвращается он с войны.

1-й: Я землю родную хочу целовать,

Как солнце целует ее поутру,

Как знамя целует солдат на ветру,

Давая клятву не отступать.

Учитель: Каждый народ нашей Родины неповторим, имеет свои национальные черты. Русский народ стремится жить в дружбе с другими народами. Русские люди незамедлительно откликаются на любую беду братских народов, всегда готовы оказать бескорыстную помощь.

Весёлый марш.

Припев: Надо! Надо! Надо нам, ребята,

Жизнь красивую прожить.

Надо что-то важное, ребята,

В нашей жизни совершить!

1 куплет: Сама собою жизнь ведь не построится,

Вода под камушек не потечет.

Нам на достигнутом не успокоиться,

Не снизить нам души своей полет.

Припев: тот же.

2 куплет: А в небе радуга, как звонкий колокол,

А небо синее глядит в глаза.

Мечта нам видится не белым облаком –

Зарей, летающею на парусах.

Припев: тот же.

Учитель: Все чаще вспыхивают пожары войн, где необходимо присутствие российского солдата. И для участников вооруженных конфликтов в Чечне, 9 мая стал днем памяти, днем всех участников, боевых действий.

Учитель: На нашей сегодняшней встрече присутствуют участники всех трех воин: 1. Лобода Николай Вадимович - Афганистан

2. Кобяков Сергей Борисович - Афганистан

3. Гаврилов Александр Викторович - Чечня

4. Гаврилов Василий Викторович - Чечня

Учитель: У ребят, возникли вопросы ко всем присутствующим.

1-й: Родина, суровая и милая,

Помнит все жестокие бои.

Вырастают рощи над могилами,

Славят жизнь по ночам соловьи.

- Скажите, удалось ли вам побывать снова уже после войны в тех местах, где вы воевали?

2-й: - Расскажите, какие ранения заставили вас на время покинуть строй и подлечить свои раны?

3-й: - Скажите, трудно было подавлять страх в боях, и что этому способствовало?

4-й: - Скажите, какие песни вы пели в перерывах между боями?

Учитель: Один из присутствующих ветеранов Чеченской кампании приготовил для нас сюрприз. Гаврилов Александр Викторович слово предоставляется вам.

Песня в исполнении Гаврилова А.В.под гитару.

Ученик: Давайте помянем всех нашим молчаньем,

Всех тех, кто остался на этих лугах

Вдоль маленькой речки с красивым названьем,

Травой, прорастая в ее берегах.

Давайте их вспомним! С тоской и любовью,

И все помолчим… Пусть они говорят:

Как речка текла человеческой кровью,

Мостя переправы из наших солдат.

Ученица: Как их убивали с высот пулемета,

Как ржавым железом кромсало тела.

Тонули в болоте стрелковые роты,

А Родина – мать им помочь не могла…

Как их хоронили во рвах и воронках,

В прудах и колодцах над самой рекой,

И мама чужая тайком пред иконой

Свечу зажигала за их упокой.

Никто не считал их и нынче не скажет,

Над кем прорастает густая трава.

Лишь только туман белым саваном ляжет,

Да выйдет на берег седая вдова.

Давайте же вспомним их, ставших травою,

Корнями деревьев и щебетом птиц…

Мы их имена нынче носим с тобою,

И лиц их черты есть в чертах наших лиц.

Учитель: Неугасима память поколений

И память тех, кого так свято чтим,

Давайте, люди, встанем не мгновенье

И в скорби постоим и помолчим.

Минута молчания.

Учитель: Я хочу, чтоб на нашей планете

Никогда не печалились дети.

Чтоб не плакал никто, не болел,

Только б хор наш ребячий звенел.

Чтоб навек все сердцами сроднились.

Доброте чтобы все научились.

Чтоб забыла планета Земля,

Что такое вражда и война.

1-й: Пусть будет мир! Пускай цветут сады!

За это жизнь отдали вы.

Вам посвящаем песню мы свою,

Вам не увидевшим победу.

Песня: «Нам нужен мир!»

Дети читают стихи со своих мест

1. Мы вас помним, солдаты! Пусть известны не все имена,

Но всех воин жестоких раскаты не умолкнут во все времена.

2. Чашу страданья испив всю до дна, вы ушли из жизни молодыми,

Но в памяти нашей на все времена останетесь вечно живыми!

3. С днем Победы вас, друзья, мира, счастья и удачи!

Пусть родные и семья благоденствуют, а значит.

4. Пусть сопутствует успех, чаще радуются дети!

Песни и веселый смех пусть звучат на всей планете!

5. Ветераны и все солдаты, жизнь России спасали от бед!

С Днем священной и славной Победы,

Благодарен вам весь белый свет!

6. Пусть звучат соловьиные трели, и журчит в чистой речке вода!

7. Мир огромный, прекрасный, весенний –

Дарит счастье и скрасит года!

Учитель: Спасибо, вам за то, что вы достойно защищали рубежи нашей Родины. А наша встреча подошла к концу.

Ребята вручают подарки и открытки ветеранам под песню: «День Победы».

В ходе подготовки и в результате проведения мероприятия у учащихся были сформированы такие компетенции как:

· Осознание «Я» как гражданина России, гордости за свою родину, за народ, за историю.

· Владеть диалогической формой речи.

Классный час № 5.

Тема: Здоровье сгубишь – новое не купишь.

Цели:

· Воспитание потребности в здоровом образе жизни.

· Обобщить медицинские данные о вреде курения.

· Доказать опасность табака для здоровья человека.

· Помочь осознать пагубное последствие табака на «активных» и «пассивных» курильщиков, на примерах из истории, как издавна пытались люди противостоять курению.

Условия проведения:

· Проводится в течении года несколько классных часов.

· Сбор информации о курении.

· Распределение ролей, подготовка костюмов и реквизитов.

· Подбор музыкального сопровождения.

· Проигрование отдельных фрагментов сценария.

Ход проведения классного часа.

Действующие лица: Маша, Леша, Егор, Христофор Колумб, матросы, врач, ученый, никотин, угарный газ, сердце, легкие, ЦНС (центральная нервная система).