Опытно–поисковая работа по изучению организации работы по физической культуре в дошкольном образовательном учреждении

Таким образом, с целью выявления организации физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ №477. Нами была использована работа О.А. Скорлуповой «Контроль как один из этапов диагностики физкультурно-оздоровительной работы». Контроль предназначен для оценки состояния здоровья детей дошкольного возраста. В период с младшего возраста до старшей группы в течение дня

Исследование проводилось в группо

вой форме в I половине дня. Детям предлагались такие виды упражнений как: ходьба, бег, прыжок, лазание, метание, бросание.

Кроме того, в настоящее время дети часто испытывают «двигательный дефицит», то есть количество движений, проводимых ими в течение дня, ниже возрастной нормы, в результате задерживается возрастное развитие быстроты, ловкости, координации движений, выносливости, гибкости и силы. Дети имеют излишний вес, нарушения осанки.

Проведенное исследование показало эффективность построения системы взаимодействия инструктора по физическому воспитанию и семьи в приобщении дошкольников к физической культуре посредством обучения их подвижным играм и организации с ними занятий с применением подвижных игр.

Обучение родителей навыкам совместного занятия с детьми подвижными играми является хорошим средством их успешного взаимодействия. Совместные игры родителей с детьми значительно укрепляют их взаимопонимание, разнообразят общение.

Кроме того, нами была предложена программа проведения физической подготовки детей в МОУ № 477, которая позволит улучшить физическую подготовку детей.

Состояние здоровья детей дошкольников характеризуются высокой распространенностью морфофункциональных отношений 70–75%. Одним из главных направлений работы ДОУ являются обеспечение благотворных условий для сохранения и укрепления здоровья детей.

С целью улучшения здоровья детей дошкольного возраста в систему физического воспитания в детском образовательном учреждении должны быть включены различные формы работы физкультурно-оздоровительной направленности, разнообразные физические упражнения, повышающие уровень двигательной активности детей (утренняя гимнастика, физкультурное занятие, игры, упражнения на прогулке и др.).

Физкультурно-оздоровительная работа с детьми дошкольного возраста планируется в соответствии с принципами последовательности, систематичности, комплексности использования естественных сил природы и гигиеничных факторов, а также методов оздоровительной направленности.

Эффективность физической культуры с детьми дошкольного возраста будет зависеть от использования средств оздоровления и уровня владения педагогами методикой организации и проведения традиционных (закаливание водой, воздухом, солнцем в сочетании с «тропой здоровья» и физическими упражнениями), а также нетрадиционных способов оздоровления (ароматерапия, фитотерапия, цветотерапия, фитонцидотерапия, металлотерапия, игротерапия, камнетеропия и т.д.).

Физическое воспитание детей дошкольного возраста требует сегодня от педагогов и родителей тесное сотрудничество, глубоких знаний и творческого подхода. Именно в этом возрасте осуществляются наиболее интенсивный рост и развитие важнейших систем организма и их функций, закладывается база всестороннего развития физических и духовных способностей. Основой всестороннего развития ребенка в первые годы жизни является физическое воспитание.

Организация современной системы физического воспитания в дошкольных образовательных учреждениях требует непрерывного поиска эффективных путей развития физической культуры ребенка как базового компонента его здоровья Эффективность физического воспитания возрастает в результате организационного, психолого-педагогического, информационного и методического обеспечения образовательного процесса Качество физического воспитания возрастает при специальной организации данного процесса, его системности.

Важнейшим условием повышения физической подготовленности является овладение детьми эффективными способами двигательных умений по освоению подвижных игр, самостоятельной двигательной деятельности и содержанием образования Успешное владение умением учиться является одним из эффективных мотивирующих факторов развития личности ребенка.

Эффективность физического воспитания обеспечивается использованием дифференцированного подхода, учитывающего возраст, состояние здоровья, физическую подготовленность, включая поддержку и развитие природных свойств и индивидуальных особенностей (типа высшей нервной деятельности) ребенка, соблюдением основных принципов комплексности и вариативности.

С целью выявления организации физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ №477. Нами была использована работа О.А. Скорлуповой «Контроль как один из этапов диагностики физкультурно-оздоровительной работы». Контроль предназначен для оценки состояния здоровья детей дошкольного возраста. Исследование проводилось в групповой форме, использовались разнообразные виды упражнений, включающих ходьбу, бег, прыжки, лазание, метание, бросание.

Проведенное исследование показало эффективность построения системы взаимодействия инструктора по физическому воспитанию и семьи в приобщении детей к физической культуре посредством обучения их подвижным играм и организации с ними занятий с разнообразными методами и средствами.

Обучение родителей навыкам совместного занятия с детьми подвижными играми является хорошим средством их успешного взаимодействия. Совместные игры родителей с детьми значительно укрепляют их взаимопонимание, разнообразят общение.

Кроме того, нами была предложена программа проведения физической подготовки детей в группах ДОУ № 477, которая позволит улучшить общую физическую подготовку детей.

В качестве реализации совершенствования педагогических условий по организации физической – оздоровительной работы в ДОУ №477 предлагается следующая система физкультурно-оздоровительной работы.

Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ № 477 г. Челябинска будет включать в себя:

охрану и укрепление физического и психического здоровья детей,

совершенствование физического развития и подготовленности детей,

формирование основ двигательной и гигиенической культуры,

повышение защитных свойств организма и его сопротивляемости к заболеваниям.