Взаимосвязь общей и мелкой моторики и речевого развития детей трехлетнего возраста

Подлезание в обруч Педагог-организатор или воспитатель держит параллельно два обруча, ребенок как бы вползает в обручи на четвереньках.

Катание мяча из положения стоя. Педагог-организатор или сестра-воспитательница держат ребенка под мышки, он стоит на мяче и катает его.

Залезание на горку, скамейку, скатывание с горки с помощью и без помощи старших.

Догнать катящийся мяч или обруч.

«Давай попрыгаем».

Комплекс 2. (рекомендуется в возрасте детей от 1 года 3 месяцев до 1 года 6-8 месяцев).

1.Ходьба с небольшой опорой через предметы (кубики, палки, обручи).

Ребенка берут за руку (сначала за правую, потом за левую), и он перешагивает через разложенные предметы. При этом произносит: «Вот горки. Давай походим».

2.Ходьба без опоры по доске длиной 2 м, шириной 20-25 см. Сопровождаются словами: «Вася, Саша и т. д. достанет игрушку».

Игрушки ставятся на противоположный конец доски. Следует стремиться, чтобы они были мало знакомы ребенку и вызывали у него повышенный интерес.

Вхождение на наклонную плоскость за игрушкой. При этом произносят слова: «Теперь Вася, Саша и т. д. возьмет эту игрушку, что это такое, кто это, иди посмотри».

Из положения лежа на животе развести руки в стороны, помахать ими. Руки имитируют движение крыльев птиц. При этом говорится: "Как гуси, га-га-га. Есть хотите? Да-да-да».

5. Неполное присаживание, держась за пальцы рук взрослого. Исходное положение лежа на спине, ноги фиксированы. Взрослый дает ребенку палец и говорит: «Возьми меня, - сказал пальчик». Ребенок присаживается и опускается. «Теперь меня - сказал второй палец. - Не забудь меня, - сказал третий. - И меня, - сказал маленький пальчик».

6. «Побегаем как лошадка». Ребенок бегает как лошадка. При этом можно использовать вожжи, палки, обручи .

7.Ходьба по наклонной плоскости за игрушкой.

8. Прыжки без опоры. Имитация прыжка зайца.

9.Подползание под скамейку за игрушкой и переползание через скамейку.

Бросание мяча средней величины двумя руками в горизонтальную цель, находящуюся на расстоянии 30 см (высота расположения цели 100 см) Катание мяча ногами из положения сидя на стуле .

12.Отталкивание мяча руками из положения лежа на животе. Методическое указание: Все упражнения из комплексов 1 и 2 проводить индивидуально.

Оценка эффективности программы средств физической культуры для профилактики и коррекции ОНР

Показатели речевого развития (экспериментальная группа)

Таблица № 1 Речевое развитие детей 4-х летнего возраста

Таблица № 2 Умственное развитие детей 4-х летнего возраста

Показатели речевого развития (контрольная группа)