Статистика дошкольных образовательных учреждений
Значит Yтеор.=76,4 + 2,457t
Полученные данные изображены на рисунке 4.
Линия Yтеор., сглаживая колебания конкретных значений уровня, четко отображает неуклонный рост числа детей приходящихся на 100 мест в ДОУ.
Рис. 4.Фактическое и расчетное число детей приходящихся на 100мест в ДОУ
Корреляционный анализ
Корреляция - это статистическая зависимость между случайными величинами, не имеющими строго функционального характера, при которой изменение одной из случайных величин приводит к изменению математического ожидания другой.
Основными задачами корреляционного анализа является определение формы и количественной характеристики связи, количественное определение тесноты связи между двумя признаками.
Если связь линейная, то теснота связи оценивается линейным коэффициентом корреляции:
,
Исследование взаимосвязи числа родившихся и численности детей в ДОУ проведем на основе данных приведенных в таблице 18.
Таблица 18. Число родившихся и численность детей в ДОУ
№ |
Год |
родившихся, тыс чел. (X) |
Числ-ть детей в ДОУ, тыс. чел., (Y) |
1 |
2010 |
1311,6 |
4246,3 |
2 |
2011 |
1397,0 |
4267,3 |
3 |
2012 |
1477,3 |
4321,27 |
4 |
2013 |
1502,5 |
4422,57 |
ИТОГ |
5688,4 |
25745,34 |
Предположим, что форма взаимосвязи этих показателей является линейной, т.е. ее можно представить в виде: у=а0+а1х, где х – число родившихся, у – число детей в ДОУ.
Определим параметры уравнения регрессии, для этого используем метод наименьших квадратов.
Расчеты приведены в таблице 19.
Таблица 19
Год |
x |
y |
|
xy |
Y |
2010 |
1311,6 |
4246,3 |
1720294,56 |
5569447,08 |
4315,3556 |
2011 |
1397,0 |
4267,3 |
1951609 |
5961418,1 |
4314,587 |
2012 |
1477,3 |
4321,27 |
2182415,29 |
6383812,171 |
4313,8643 |
2013 |
1502,5 |
4422,57 |
225706,25 |
6644911,425 |
4313,6375 |
ИТОГ |
5688,4 |
17257,44 |
6080025,10 |
24559588,78 |
17257,4444 |
Итак, уравнение регрессии имеет вид:
Рис.5. График регрессии
Определим тесноту связи между числом родившихся и численностью детей в ДОУ, для этого вычислим линейный коэффициент корреляции . Расчеты представлены в таблице 20.
Таблица 20
№ |
X |
Y |
|
|
|
|
|
1 |
1311,6 |
4246,3 |
-110,5 |
-68,06 |
7520,63 |
12210,25 |
4632,1636 |
2 |
1397,0 |
4267,3 |
-25,1 |
-47,06 |
1181,206 |
630,01 |
2214,6436 |
3 |
1477,3 |
4321,27 |
55,2 |
6,91 |
381,432 |
3047,04 |
47,7481 |
4 |
1502,5 |
4422,57 |
80,4 |
108,21 |
8700,084 |
6464,16 |
11709,4041 |
|
5688,4 |
17257,44 |
17783,35 |
22351,46 |
18603,9594 |
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Общая характеристика учебной деятельности
- Утомляемость и эмоциональный интеллект младших школьников
- Подготовка к самостоятельной деятельности педагога
- Темперамент у детей дошкольного возраста 3-5 лет
- Применение метода моделирования проблемных ситуаций в процессе социальной адаптации на примере формирования культуры поведения детей с умственной отсталостью на уроках СБО
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения