Статистика дошкольных образовательных учреждений
Полученное значение линейного коэффициента корреляции говорит о наличии высокой прямой связи между изучаемыми явлениями, т.е. при увеличении числа родившихся увеличивается и численность детей в ДОУ и, наоборот, с уменьшением числа родившихся уменьшается и численность детей в ДОУ.
Расчет коэффициентов для дошкольного об
разования
Таблица 21. Численность детей в возрасте от 1- 6 лет
годы |
Численность детей в возрасте от 1 – 6 лет, посещающих дошкольные учреждения, (тыс. чел.) |
Численность детей в возрасте от 1 до 6 лет включительно, за вычетом учащихся общеобразовательных школ в возрасте 6 лет, (тыс. чел.)* |
2011 |
4267,3 |
7344,718 |
2012 |
4321,27 |
7464,644 |
или 58,1%
или 57,8%
По рассчитанным коэффициентам можно говорить об очень маленьком охвате детей дошкольным образованием. Для сравнения, в 1991 году детские сады посещали 63,9%. Это значит, что за 12 лет число детей охваченных дошкольным образованием снизился на 6,1%.
Коэффициент переуплотненности групп.
Таблица 22. Количество детей число и мест в детском саду.
№ |
Детский сад |
Количество детей в детском саду |
число мест в детском саду |
1 |
Д/с №146 |
140 |
122 |
2 |
Д/с №155 |
124 |
112 |
3 |
Д/с №126 |
137 |
120 |
4 |
Д/с №19 |
125 |
110 |
5 |
Д/с№51 |
117 |
104 |
Самая большая переуплотненность групп в детском саду №146. Детей в нем на 14,75% больше чем мест (в абсолютном выражении 14,75% соответствуют 18 детям). Самая маленькая переуплотненность в детском саду №155 – 10,7% (в абсолютном выражении 12 детей). Эти данные говорят о катастрофической нехватке мест в детских садах.
Индексы
В статистике приходится сопоставлять не только отдельные элементы, но и многие сложные явления, состоящие из непосредственно несоизмеримых, разнородных не подлежащих суммированию элементов.
Индекс – относительная величина, которая характеризует изменение во времени и в пространстве изучаемого явления или степень выполнения плана.
По охвату единиц совокупности индексы делят на: индивидуальные, групповые, общие (агрегатные)
Вычислим индивидуальные индексы по формуле (табл. 23):
Таблица 23. Число дошкольных учреждений в городах и поселках городского типа (на конец года)
2012 |
2013 |
| |
Российская Федерация |
27008 |
26716 |
0,989 |
Центральный федеральный округ |
7329 |
7298 |
0,996 |
Северо-Западный федеральный округ |
3151 |
3104 |
0,985 |
Южный федеральный округ |
2855 |
2795 |
0,979 |
Приволжский федеральный округ |
6002 |
5947 |
0,991 |
Уральский федеральный округ |
2920 |
2883 |
0,987 |
Сибирский федеральный округ |
3494 |
3450 |
0,987 |
Дальневосточный федеральный округ |
1257 |
1239 |
0,986 |
Проанализировав полученные индексы можно сделать вывод, что число дошкольных учреждений в городах и поселках городского типа в федеральных округах сократилось на 0,4-2,1%, а по России в целом на 1,1%.
Индексы бывают базисные и цепные. В базисных индексах фактический показатель отчетного периода сравнивается со сколь угодно отдаленным базисным периодом. Цепные индексы отражают изменение показателя по сравнению с предшествующим периодом.
Базисный: Цепной:
Таблица 24. Вычисление цепных и базисных индексов
Год |
Расходы на дошкольное образование федерального бюджета России |
Базисный индекс |
Цепной индекс |
2010 |
462349,8 | ||
2011 |
542373,0 |
1,173 |
1,173 |
2012 |
1139085,2 |
2,464 |
2,1 |
2013 |
802607,3 |
1,726 |
0,705 |
2005 |
3812334,2 |
8,246 |
4,749 |
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Формирование представлений о многообразии живых организмов у детей старшего дошкольного возраста
- Народная музыкальная культура в современной системе дополнительного образования на примере работы ДМШ города Тимашевска
- Педагогическое конструирование урока с учетом валеологии
- Педагогическая поддержка работы с неполными семьями
- Роль развивающей среды в воспитании в ДОУ детей 2-3-х летнего возраста
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения