Разработка рабочей программы по курсу "Экономика общественного сектора" и её внедрение в практику процесса обучения экономического вуза
Из приведенного примера видно, что распределение субсидий распределяется не только по субъектам Российской Федерации, но и по направлениям. Так, например, субсидии реабилитированным лицам в 2008 году составили 2699624,7 тыс. руб., а в 2010 году - 2990589,6 тыс. руб., что на 10,8 % больше чем в 2008 году. Субсидии ветеранам труда и труженикам тыла в 2008 году составили 112894315,3 тыс. руб., а
в 2010 году – 13459352,8 тыс.руб., что на 4,4 % больше чем в 2008 году, а ежемесячные пособия на детей увеличились с 4844475,9 тыс. руб. до 4969021,3 тыс. руб., что на 2,6 % больше по отношении к 2008 году.
Для современной рыночной экономики характерным является финансирование по укрупненным финансовым нормативам, определяющим лимиты бюджетных средств для некоммерческих организаций и государственных учреждений и ориентированным по возможности на конечные результаты их работы. Порядок нормативного финансирования в рыночных условиях предусматривает бюджетную автономию организаций и учреждений, образование фондов стимулирования и поощрения работников, широкое привлечение дополнительных внебюджетных средств на свое развитие. Специфической формой финансирования бюджетных организаций и учреждений является косвенное финансирование за счет предоставления налоговых льгот им самим непосредственно и тем, кто оказывает финансовую помощь. Поэтому государственное финансирование общественных расходов включает как непосредственные субсидии в виде финансовой государственной поддержки, так и финансирование в виде налоговых льгот и дотаций (табл. 3).
Таблица 3 Распределение дотаций на выравнивание бюджетной обеспеченности субъектов Российской Федерации (тыс. руб.)
Наименование субъекта Российской Федерации |
Сумма | ||
2008 г. |
2009 г. |
2010 г. (план) | |
1 |
2 |
3 |
4 |
Республика Адыгея |
3161732,4 |
3364411,1 |
3612357,8 |
Республика Алтай |
4383674,0 |
4530109,8 |
4854411,1 |
Республика Башкортостан |
2370853,5 |
915763,8 |
1207136,7 |
Республика Бурятия |
10437541,5 |
10886768,5 |
11492295,1 |
Республика Дагестан |
23080915,0 |
24544974,4 |
26380461,0 |
Республика Ингушетия |
5017069,1 |
5290946,4 |
5745578,2 |
Кабардино-Балкарская Республика |
5665162,8 |
5984410,2 |
6530850,6 |
Республика Калмыкия |
1890993,9 |
1952568,7 |
2088638,7 |
Карачаево-Черкесская Республика |
3667082,3 |
3754213,5 |
3945828,5 |
Республика Карелия |
1533675,1 |
939988,8 |
830224,0 |
Республика Коми |
314641,1 |
372419,5 |
383870,3 |
Республика Марий Эл |
3165796,4 |
2681461,6 |
2575318,2 |
Республика Мордовия |
3348937,2 |
1204433,6 |
981929,5 |
Республика Саха (Якутия) |
22768138,5 |
26555976,7 |
29725911,9 |
Республика Северная Осетия - Алания |
3592849,7 |
3450377,7 |
3587308,8 |
Республика Тыва |
7301927,6 |
7909951,6 |
8492814,8 |
Удмуртская Республика |
1253161,0 |
909718,1 |
722729,6 |
Республика Хакасия |
1344715,2 |
695123,3 |
526489,7 |
Чеченская Республика |
11979153,9 |
12633085,2 |
13718600,4 |
Чувашская Республика |
4870681,7 |
3127684,6 |
2642500,9 |
Алтайский край |
14995054,2 |
15349735,8 |
15917747,6 |
Камчатский край |
8022323,6 |
7443735,5 |
7399782,0 |
Краснодарский край |
6387533,9 |
4334851,8 |
3533170,1 |
Красноярский край |
3502497,4 |
380887,7 |
0,0 |
Приморский край |
7320391,1 |
7363212,6 |
7542109,5 |
Ставропольский край |
9354439,2 |
7717539,7 |
6989431,7 |
Хабаровский край |
4733757,3 |
4626632,3 |
4426166,1 |
Амурская область |
5855795,3 |
5953779,5 |
5998219,9 |
Архангельская область |
4705654,8 |
4782405,1 |
5391801,8 |
Астраханская область |
927299,8 |
802931,4 |
678665,9 |
Белгородская область |
825354,7 |
98816,0 |
177999,0 |
Брянская область |
6310173,7 |
5619026,8 |
5876470,6 |
Владимирская область |
4048282,4 |
3764634,7 |
3460838,4 |
Волгоградская область |
3094506,2 |
1838330,9 |
1391360,7 |
Воронежская область |
6822577,7 |
6921247,5 |
7205571,3 |
Ивановская область |
5590457,0 |
5628881,1 |
5890430,5 |
Иркутская область |
6737689,1 |
5308311,8 |
2985005,8 |
Калининградская область |
1075033,3 |
601659,3 |
431843,8 |
Калужская область |
1460202,9 |
910902,9 |
723482,2 |
Кемеровская область |
1394917,5 |
212404,2 |
327187,8 |
Кировская область |
5211418,1 |
4789680,6 |
4845380,3 |
Костромская область |
2195891,9 |
1990154,9 |
1863510,2 |
Курганская область |
5764762,2 |
5808132,7 |
6141448,7 |
Курская область |
1660859,5 |
1181825,3 |
1002542,0 |
Магаданская область |
5663492,1 |
6359962,3 |
6475386,0 |
Московская область |
4268578,8 |
720986,3 |
195758,3 |
Мурманская область |
1229890,4 |
873303,0 |
599107,8 |
Нижегородская область |
2433057,6 |
1618844,7 |
1225802,1 |
Новгородская область |
847201,8 |
528584,7 |
454313,4 |
Новосибирская область |
3880497,7 |
2700269,1 |
2182185,7 |
Омская область |
2400466,3 |
266629,6 |
828209,4 |
Оренбургская область |
1560840,2 |
983721,3 |
569709,2 |
Орловская область |
2043618,4 |
2338622,6 |
2517034,6 |
Пензенская область |
5926826,6 |
5640395,1 |
5880037,8 |
Псковская область |
3540505,6 |
3636068,8 |
3796952,3 |
Ростовская область |
13865086,1 |
11998109,1 |
10041017,3 |
Рязанская область |
1811373,5 |
1241116,1 |
1001904,1 |
Саратовская область |
6247620,5 |
5527201,9 |
4526298,4 |
Сахалинская область |
3171303,5 |
2936426,2 |
2722968,8 |
Смоленская область |
1884035,3 |
1409772,3 |
874673,5 |
Тамбовская область |
5081516,0 |
5242044,3 |
5369525,3 |
Тверская область |
2897758,2 |
2004875,2 |
1314556,8 |
Томская область |
1314473,5 |
1193930,4 |
1028608,8 |
Тульская область |
1992627,1 |
1259770,9 |
1065163,1 |
Ульяновская область |
3746746,0 |
3352787,8 |
2855761,4 |
Челябинская область |
610669,9 |
724349,7 |
447501,3 |
Читинская область |
6291121,4 |
6928390,8 |
7300642,2 |
Ярославская область |
613182,5 |
570391,0 |
479987,9 |
Еврейская автономная область |
1733357,5 |
1723238,4 |
1817476,4 |
Чукотский автономный округ |
1729226,1 |
1432410,4 |
3232296,9 |
ВСЕГО |
326539655,8 |
298346309,2 |
30204830,5 |
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Факторы, обуславливающие актуализацию или тормозящие процесс научно-исследовательской деятельности студентов в вузе
- Предложения по построению школьного курса информатики
- Формирование мотивации при обучении иностранным языкам
- Методическое сопровождение инновационной деятельности педагогов учреждения среднего профессионального образования
- Специфические особенности и роль лингвострановедческого материала в процессе обучения чтению на уроках английского языка в 7-х классах
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения