Совершенствование методики профессионально-прикладной физической подготовки осваивающих профессию "слесарь-ремонтник"
Каждый фактор среды оказывает вредное или опасное влияние на организм человека в тех случаях, когда параметры его выходят за пределы допустимых. Такое влияние чаще всего проявляется в профессиональных заболеваниях.
Анализ литературных источников, посвященных изучению санитарно-гигиенических условий и физиологических характеристик труда слесарей-ремонтников, свидетельствуют о том, что при во
зникновении профессиональных заболеваний одним из ведущих условий является вынужденное рабочее положение (поза). Для слесарей-ремонтников характерно вынужденное положение тела и характер работы, затрудняющий диафрагмальное и реберное дыхания. В результате ухудшается вентиляция легких, появляется боль в области поясницы, плечевого пояса, спины, рук.
Поэтому одним из решающих общих условий высокой производительности труда остается общая работоспособность, основанная на крепком здоровье и нормальном физическом развитии. Успешное выполнение физических тяжелых работ связано с развитием общей выносливости организма, статической выносливости мышц плечевого пояса, спины и рук.
Интеллектуальное напряжение в сочетании с эмоциональной нагрузкой в условиях производства, способствует напряжению лимбико-кортикальной системы, которая отвечает за интегративную функцию центральной нервной системы (ЦНС), а именно - обеспечивает такие функции, как: память, внимание и мышление.
Активность информационно-управляющих структур организма зависит от состояния анализаторских (слуховых, зрительных) систем. Так, их высокая чувствительность обеспечивается формированием в циклических взаимосвязях организма режима ожидающей реверберации возбуждений. Характерной особенностью является преобладание функции замыкательного характера, обеспечивающее помимо сличения поступающего потока сенсорной информации, сопоставление всех данных при принятии дальнейших оперативных действий .
Снижение активности слухового анализатора у рабочих связано с воздействием интенсивного шумового фактора. Производственный шум - совокупность звуков различной интенсивности и частоты, беспорядочно изменяющихся во времени.
Многочисленными исследованиями установлено, что если раздражитель действует чрезмерно сильно и длительное время, то быстро наступает утомление. По своему утомляющему воздействию точка звука неравноценна (чем выше звук, тем это воздействие больше). Отмечается стойкое понижение слуха при воздействии шума тоном 4096 Гц (независимо от частоты шума). Вместе с тем шум интенсивностью более 90 ДБ даже при низкой частоте оказывает утомляющее действие.
Воздействие мощных шумовых волн на человека обусловлено не столько механическим изменением органов слуха, сколько перенапряжением нервных центров слухового анализатора. Отрицательное действие шума приводит к замедлению скорости нервных реакций, понижает внимание. Действуя на вегетативную нервную систему, чрезмерный шум вызывает изменение ритма деятельности пульса, отрицательные сдвиги кровяного давления, что может приводить к утомлению и даже некоторым заболеваниям.
При создании оптимальных условий для деятельности зрительного анализатора необходимо учитывать, что эффективность зависит не только от освещенности, но и от таких важных функций глаза, как контрольная чувствительность, острота зрения, быстрота различения деталей и устойчивость ясного видения. Известно, что максимальной контрастной чувствительности (способность глаза различать яркость окрашенной поверхности) обеспечивается яркостью фона в пределах 100 3200 кд/кв.м. За пределами этих величин она понижается. На контрастную чувствительность влияют размеры осматриваемых деталей.
Быстрота зрительного восприятия повышается по мере увеличения освещения. Она быстро возрастает при освещении в 70-75 лк. Медленнее при освещении в 1000-1200 лк. и более. Четкое восприятие предмета глаз сохраняет определенное время. Устойчивость ясного видения зависит от характера выполняемой работы, условий производственной среды, в частности, от продолжительности освещения (с улучшением освещения резко повышается продолжительность ясного видения).
Также имеют место такие неблагоприятные производственные факторы как наличие мелкодисперсной минерально-металлической пыли, смазочно-охлаждающих жидкостей разного состава.
В производственных условиях наряду с другими факторами нередко отмечается вибрация тела. Вибрацией называют малые механические колебания, возникающие в упругих телах или телах, находящихся под воздействием переменного физического поля .
При изучении действия вибрации на организм человека следует в первую очередь учитывать частоту колебаний. Развитие вибрационной болезни возникает при нижней границе частоты колебаний 35 Гц и верхней 25 Гц. При вибрационной болезни понижается острота осязания, тактильной, температурной и болевой чувствительности. Наиболее выраженные симптомы вибрационной болезни связаны с отрицательными изменениями кровеносных сосудов.
Частота заболеваний определяется величиной дозы, а особенности клинических проявлений формируется под влиянием спектра вибраций. Длительное её воздействие на организм (или отдельные его части, чаще всего руки) может привести к нарушению периферического кровоснабжения, что влечет за собой некоторые функциональные ухудшения.
Общими санитарно-гигиеническими особенностями условий труда являются: неблагоприятный микроклимат (влажный, нагревающий, охлаждающий), измененный аэроинный и газовый состав воздуха, пыль, шум, вибрация. Перечисленные факторы при несоблюдении гигиенических нормативов в достаточно продолжительном времени воздействия могут привести к снижению остроты слуха, неблагоприятным изменениям в центральной и вегетативной нервной системе, различным заболеваниям кожи и сердечно-сосудистой системы.
При анализе рабочего процесса слесаря-ремонтника было выявлено: воздействие прерывистой вибрации осуществляется на фоне непостоянного шума, превышающего допустимые уровни на 15-19 дБ, значительных физических усилий (до 130 Н), интенсивной загрязненностью рабочей зоны (концентрация в несколько раз выше ПДК) .
Таким образом, из-за нарушения ритмичности труда и отдыха, связанного с режимом работы, под воздействием санитарно-гигиенических условий и характера самой работы в организме происходят глубокие сдвиги в физиологических функциях, которые способствуют возникновению профессиональных заболеваний сердечно-сосудистой системы и опорно-двигательного аппарата. Отягощения отдельных частей опорно-двигательного аппарата, приводят к ослаблению систем участвующих в движении.
Профессия слесаря-ремонтника требует значительного напряжения внимания, зрения, выполнения точно координированных движений рук, сохранения вынужденной рабочей позы. Слесарные операции при выполнении ручным способом требуют значительных мышечных усилий. При этом в осуществлении собственно рабочих движений участвует относительно небольшая масса мышц.
Физиологические требования к лицам, работающим по профессии слесарь-ремонтник
В различных сферах профессионального труда в настоящее время насчитывается несколько тысяч профессий, а специальностей - десятки тысяч. Основные их отличия определяются особенностями технологии и условий труда и выражаются в специфике трудовой деятельности (в том числе сенсорных и интеллектуальных по восприятию, переработке информации, принятию решений и двигательных по практическому воздействию операций), а всем этим обусловлены неодинаковые требования к функциональным возможностям, физическим и другим качествам людей, профессионально занимающихся тем или иным видом труда.
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Особенности системы образования на Северном Кавказе
- Обучение школьников правилам дорожного движения
- Моделирование текста задачи как средство развития математического мышления младших школьников
- Изучение русского народного костюма с младшими школьниками
- Психолого-педагогические условия развития мыслительных операций у детей 6–7 лет с нарушениями зрения
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения