Учебно-речевые ситуации в обучении общению на иностранном языке учащихся 9-11 классов

В заключение хотим отметить, что мы на своем опыте убедились в эффективности использования учебно-речевых ситуаций. Данный метод делает процесс обучения иноязычному общению не только интересным для учащихся, но и продуктивным, являясь стимулом к изучению иностранного языка в целом.

Страница:  1  2  3  4  5  6  7 


Другие рефераты на тему «Педагогика»:

Поиск рефератов

Последние рефераты раздела

Copyright © 2010-2024 - www.refsru.com - рефераты, курсовые и дипломные работы