Разработка темы "Производная в школьном курсе математики"
;
производная суммы равна сумме производных, т.е.
;
производная частного: .
Доказательство этих свойств приводить не будем, отметим лишь, что все они доказываются на основании определ
ения производной функции.
Задача 1. Найти производную функции
Решение. На основании таблицы производных, а также правил дифференцирования находим, что .
Задача 2. Найти производную функции .
Решение. Как известно . Тогда по правилу дифференцирования частного, получим:
.
Задача 3. Вычислите значение производной функции при
.
Решение. Найдем производную данной функции:
Теперь найдем значение производной при .
Задача 4. Решите неравенство , если
.
Решение. Найдем производную данной функции:
Теперь решаем неравенство:
,
.
Ответ: .
Урок 3.
Тема: Производная сложной функции.
Цели:
-образовательная: рассмотреть правило нахождения производной сложной функции;
-развивающая: расширить кругозор учащихся;
-воспитательная: воспитание внимания и умения анализировать полученное решение, участвовать в диалоге с товарищами, учителем.
Тип занятия: комбинированный.
Вид занятия: практикум.
Материал к занятию.
На предыдущих занятиях мы рассмотрели производные рациональных функций, в частности многочленов. Однако задача вычисления производной функции , хотя и сводится к нахождению производной многочлена, требуется очень большого объема работы: надо представить
в виде многочлена и продифференцировать 101 слагаемое полученной суммы. Можно заметно упростить решение этой и других задач, доказав правило вычисления производной сложной функции.
Если функция имеет производную в точке
, а функция
имеет производную в точке
, то сложная функция
также имеет производную в точке
, причем
.
Для доказательства формулы надо при рассмотреть дробь
и установить, что
при
. Введем обозначения:
Тогда .
при
, т. к.
дифференцируема в точке
.
Далее доказательство проведем только для таких функций , у которых
в некоторой окрестности точки
. Тогда
при
, т. к.
при
, а
при
, что выполнено при
.
Задача 1. Найти производную функции .
Решение. По правилу дифференцирования сложной функции получаем:
.
Задача 2. Найти производную показательной функции .
Решение. Представим показательную функцию в следующем виде:
.
Докажем вначале, что . Найдем приращение функции
:
.
Теперь найдем производную этой функции, пользуясь определением:
Теперь по правилу дифференцирования сложной функции имеем:
.
Задача 3. Найти производную логарифмической функции .
Решение. Покажем вначале, что . По основному логарифмическому тождеству
, т.е. в этом равенстве справа и слева стоит одна и та же функция. Поэтому производные
и
равны, т.е.
Известно, что . Производную правой части вычисляем по правилу дифференцирования сложной функции:
. Подставляя найденные производные в равенство
, получим
.
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Организация и методика педагогического сопровождения здорового образа жизни воспитанников дошкольного образовательного учреждения
- Развитие временных представлений у детей старшего дошкольного возраста
- Совершенствование системы дополнительного образования
- Основные принципы социальной педагогики
- Компьютер - наш друг и помощник
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения