Размещение производительных сил и региональная экономика
Объем и оформление курсовой работы
Для курсовой работы установлен объем в 27-35 стандартных листов рукописного текста.
Значительное превышение установленного объема свидетельствует о том, что студент плохо ориентируется в материале, не умеет отобрать из него главного, наиболее существенного. Вместе с тем чрезмерно малый объем работы не позволяет достаточно раскрыть тему.
Основной об
ъем должен приходиться на главный раздел работы.
Введение, исторические справки, описание техники (технологии) и заключение не должны каждое превышать 1,5 - 2 листа.
Студенты должны руководствоваться следующими требованиями, предъявляемыми к оформлению курсовых работ.
Работа должна быть написана черными или синими чернилами (пастами), аккуратным и разборчивым почерком без помарок.
Работа выполняется на одной стороне стандартного листа. При этом на нем без обозначения рамкой должны быть оставлены поля верхнее, левое и нижнее - не менее 20 мм, правое - не менее 10 мм. Все страницы работы нумеруются арабскими цифрами. Номер проставляют в правом верхнем углу страницы без точки в конце. Проставляется он, начиная с введения (с учетом общего числа предыдущих листов работы: обложка, титульный лист, задание, реферат, содержание).
По тексту должны быть выделены более крупными буквами наименование разделов и подразделов, полностью соответствующее содержанию работы (плану). При этом не разрешается применять другие цвета чернил (паст).
Разделы работы должны иметь порядковую нумерацию и обозначаться арабскими цифрами без точки, например, 1,2,3 и т.д. Подразделы должны иметь порядковую нумерацию в пределах каждого раздела. Номер подраздела состоит из номера раздела и порядкового номера подраздела, разделенных точкой. После номера подраздела точку не ставят, например, 1.1, 1.2 и т.д.
Сокращения слов не допускаются, кроме общепринятых (СНГ, ТПК, АПК и другие). Не допускается также упоминание старых названий уже переименованных городов, а также искажение географических названий.
При использовании материала из каких-либо источников (учебники, справочники и т.д.) в конце по тексту работы надо сделать ссылку на них в виде проставления в квадратных скобках порядкового номера источника по списку литературы. В таблицах, графиках и другом иллюстративном материале это делается в конце заголовка, например: [18].
При использовании в работе цитат, они должны браться в кавычки, а внизу листа должна быть ссылка на источник (фамилия и инициалы автора, точное наименование источника, место издания и издательство, год и страница).
Цифровой материал, как правило, оформляют в виде таблиц. Таблицу следует располагать непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице. На все таблицы должны быть ссылки в тексте работы. Таблицы следует нумеровать арабскими цифрами порядковой нумерации в пределах раздела. Номер таблицы состоит из номера раздела и порядкового номера таблицы, разделённых точкой, например, таблица 2.1 - первая таблица второго раздела. Таблица должна иметь название, которое помещают над таблицей (см. приложение А). Название должно быть кратким и отражать ее содержание.
Иллюстративный материал (картосхемы, графики, диаграммы, рисунки) следует располагать по тексту и нумеровать так же, как и таблицы. На все иллюстрации должны быть даны ссылки в работе. При необходимости под иллюстрацией помещают поясняющие данные (подрисуночный текст). Иллюстрация обозначается словом “Рисунок _”, которые вместе с названием помещают после поясняющих данных, например, "Рисунок 3.1 - Схема территориально-производственного комплекса Донецкого района".
Курсовая работа должна иметь картосхему - минимум одну. Основой для их составления могут служить контурные карты. Выполнять картосхему можно пастой или цветными карандашами. Все элементы необходимо наносить ясно и географически грамотно. При заполнении картосхемы карту не следует перегружать и не наносить показатели, не имеющие прямого отношения к теме.
Картографический и другой иллюстративный материал большого формата даются в виде приложений, которые помещаются в конце работы. Располагают приложение в порядке появления ссылок на них в тексте. Каждое приложение начинается с новой страницы. Приложение должно иметь заголовок, напечатанный вверху строчными буквами с первой прописной симметрично относительно страницы. Посередине строки над заголовком строчными буквами с первой прописной должно быть напечатано слово “Приложение” и прописная буква, обозначающая приложение: “Приложение А”. Иллюстрации желательно размещать так, чтобы их можно было рассматривать, не поворачивая работу. Если же это необходимо, то иллюстрации следует ориентировать так, чтобы для их рассмотрения надо было повернуть работу по часовой стрелке.
Курсовую работу необходимо тщательно проверить во избежание стилистических и грамматических ошибок.
Материалы полностью оформленной курсовой работы следует располагать в следующей очередности: титульный лист, задание, реферат, содержание, введение, 1-й, 2-й и последующие разделы, заключение, список использованной литературы и приложения (картосхемы, графики, диаграммы и т.д., если они расположены не по тексту).
Обложка и титульный лист содержат служебный штамп, название и вид работы, а также должность (ученое звание, степень), фамилию и инициалы руководителя, номер группы, фамилию и инициалы студента-исполнителя, место выполнения работы ( см. приложение А и Б) . Они должны быть оформлены четко и аккуратно черной тушью или фломастером, разноцветность надписей не допускается. При этом рекомендуется использовать шрифты ГОСТ.
Работа на проверку должна быть представлена в сброшюрованном виде и иметь твердую или другую обложку (без металлических деталей).
В конце работы (заключение) проставляется дата представления ее на кафедру для проверки и личная подпись студента.
Этапы выполнения работы и ее защита
Прежде чем приступить к работе над темой, надо понять суть задания (темы), изучить и осмыслить требования и рекомендации кафедры. С этих позиций необходимо, в первую очередь, ознакомиться с материалом (содержанием) темы по учебнику и в полном объеме изучить рекомендации кафедры. Это позволит избежать многих ошибок, правильно и качественно выполнить работу.
Рекомендуется следующий поэтапный порядок выполнения курсовой работы:
1-й этап - подбор материала и составление списка литературы, которую предполагается использовать при написании работы;
- разработка обоснованного и подробного плана работы с установлением примерного постраничного объема каждого раздела. При этом надо помнить, что от его содержания будет зависеть качество работы;
- составление перечня иллюстративного материала (картосхем, схем, графиков, диаграмм и т.д.).
План работы, список литературы и перечень иллюстративного материала студент обязан в установленный срок представить на рассмотрение преподавателя.
2-й этап - изучение литературных, статистических, картографических и других источников с одновременным отбором нужного материала и его конспектированием. При этом необходимо выписывать фамилию и инициалы автора, место издания, название издательства и год выпуска, а также общее количество страниц литературы, откуда взят тот или иной материал. Для цитат обязательна ссылка на конкретные страницы;
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса
- Особенности развития силовых способностей в школьном возрасте
- Основы организации дисциплины методики
- Социальное пространство педагогического процесса
- Музейная педагогика как средство воспитания основ гражданского самосознания
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения