Информационные услуги и возможности Интернета: использование в образовательном процессе

Страница "Мои родные" должна содержать информацию о ваших родителях, сёстрах, братьях, дедушках и бабушках.

Страница "Мои друзья" должна содержать информацию о ваших друзьях и их увлечениях.

На всех второй, третьей и четвёртой страницах сайта необходимо использовать заголовки (использовать центрирование) и выравнивание абзацев текста по ширине. Для заголовков и основ

ного текста необходимо использовать разные названия шрифтов.

2. Проверить работоспособность сайта с помощью браузера.

Домашние задания

Домашнее задание № 1

(0,5 + 0,5 + 1 + 1 + 0,5 + 0,5 = 4 балла)

В чем основное различие локальных и глобальных компьютерных сетей?

Какие общие ресурсы могут быть предоставлены пользователям локальной компьютерной сети?

[8], § 1, задание 6.

Придумайте различные способы соединения в сеть четырех компьютеров-серверов. Найдите способ, обеспечивающий самый короткий маршрут передачи информации между любыми двумя абонентами

Сколько символов текста можно передать за 10 секунд, используя модем, работающий со скоростью 14 400 бит/с, 33 600 бит/с?

5. Организация решила объединить имеющиеся у них компьютеры в централизованную локальную сеть. Какие компоненты вычислительной сети для этого необходимы?

6. Саша собирается подключить свой компьютер к глобальной сети через телефонную линию. Какое устройство ему необходимо для этого и почему?

Домашнее задание № 2

(0,5 + 0,5 + 1 + 0,25 + 0,75 = 3 балла)

1. Какие преимущества имеет электронная почта по сравнению с обычной почтой?

Из чего состоит электронное письмо?

[9], раздел 5.3, задача № 2.

Восстановите адреса пользователей указанного фрагмента Российской глобальной сети, графически изображенного на рисунке (обозначения: прямоугольники - серверы, овалы - компьютеры пользователей).

В каком количестве телеконференций одновременно может принимать участие один человек?

Какие действия может выполнить абонент электронной почты с полученным сообщением?

4.3 Организация занятий в 9 классе337

Домашнее задание № 3

(0,5 + 1 + 0,5 + 0,25 + 0,75 +1 = 4 балла)

В чем заключается гипертекстовый способ представления информации?

Вам нужно найти информацию об архитекторе Исаакиевского собора. Перечислите несколько возможных способов поиска данной информации, которые вы смогли бы использовать.

Какие объекты в гипертекстовом документе могут играть роль ключа для связи с другими документами?

Как называется программное обеспечение, используемое для просмотра Web-страниц?

Какие функции выполняет Web-сервер?

Сформируйте запрос для поисковой системы, с помощью которого можно найти информацию о футбольной команде ЦСКА.

Домашнее задание № 4

(к теоретическому материалу разделов 1.1, 1.2) (1 + 0,5 + 1 + 0,5 = 3 балла)

1. Дана кодовая таблица азбуки Морзе

Декодируйте следующую запись (буквы отделены друг от друга пробелами):

Какой основной прием для борьбы с потерей информации применяется в современных системах цифровой связи?

Используя идею алгоритма сжатия с использованием кода переменной длины и кодовую таблицу азбуки Морзе (см. задачу 1), назовите шесть наиболее часто используемых букв русского алфавита.

Используя идею алгоритма сжатия с использованием коэффициента повторения, расшифруйте следующие слова:

а) 2хо1т; б) 1дли2н1ошЗе; в) 1лим2по; г) 2ка1ду.

Домашнее задание № 5

(0,5 + 1 + 1 + 0,5 = 3 балла)

Приведите примеры материальной и информационной моделей дома.

[8], § 6, задание 2.

Какие свойства реальных объектов воспроизводят следующие модели:

а) муляжи продуктов в витрине магазина;

б) чучело птицы;

в) заводной игрушечный автомобиль?

3. [8], § 7, задание 2.

Постройте графическую модель вашей квартиры. Что вы построили: карту, схему, чертеж?

4. Используя схему московского метрополитена разработайте самый короткий маршрут для того, чтобы добраться от станции Сокольники до станции Третьяковская.

Домашнее задание № 6

(1,5 + 1 + 1,5 = 4 балла)

1. [9], раздел 2.3, задача № 11.

Постройте таблицу, содержащую приведенные ниже сведения о московском метро, и поясните, к какому типу она относится ("объект-свойство" или "объект-объект"):

Время в пути от станции Отрадное до станции Кутузовская составляет 37 мин. Время в пути от станции Театральная до станции Юго-Западная составляет 24 мин. Время в пути от станции Октябрьская до станции Отрадное составляет 32 мин. Время в пути от станции Курская до станции Кутузовская составляет 23 мин. Время в пути от станции Октябрьская до станции Кутузовская составляет 16 мин. Время в пути от станции Юго-Западная до станции Отрадное составляет 46 мин. Время в пути от станции Театральная до станции Отрадное составляет 27 мин. Время в пути от станции Октябрьская до станции Театральная составляет 13 мин. Время в пути от станции Курская до станции Отрадное составляет 28 мин. Время в пути от станции Театральная до станции Кутузовская составляет 19 мин. Время в пути от станции Октябрьская до станции Юго-Западная составляет 23 мин. Время в пути от станции Юго-Западная до станции Кутузовская составляет 33 мин. Время в пути от станции Курская до станции Театральная составляет 10 мин. Время в пути от станции Октябрьская до станции Курская составляет 10 мин. Время в пути от станции Курская до станции Юго-Западная составляет 32 мин.2. [8], § 8, задание 6.

В компьютерной сети узловым является сервер, с которым непосредственно связаны все остальные. Дана следующая двоичная матрица. В ней Cl, C2, СЗ, С4, С5 - обозначения серверов сети: