Информационные услуги и возможности Интернета: использование в образовательном процессе
Определите, какой сервер является узловым
[8], § 8, задание 5.
Использование табличной модели часто облегчает решение информационной задачи. В следующей таблице закрашенные клетки в расписании занятий соответствуют урокам физкультуры в 9-11 классах школы:
Выполните следующие задания:
□ опред
елите, какое минимальное количество учителей физкультуры требуется при таком расписании;
а составьте один из вариантов расписания, при котором можно обойтись двумя учителями физкультуры; а в школе три учителя физкультуры (Иванов, Петров, Сидоров); распределите между ними уроки в таблице так, чтобы ни у кого не было "окон" (пустых уроков).
Тест для контроля знаний
1. Модем - это., согласующее работу. и телефонной сети. Вместо многоточий вставить соответствующие слова:
устройство, программы;
программа, компьютера;
программное обеспечение, компьютера;
устройство, дисковода;
E) устройство, компьютера.
2. Почтовый ящик абонента электронной почты - это:
часть оперативной памяти на сервере;
часть внешней памяти на сервере;
часть ОП на рабочей станции;
часть внешней памяти на рабочей станции;
E) номер телефона, с которым связан модем.
3. Чтобы соединить два компьютера по телефонным линиям, необходимо иметь:
модем на одном из компьютеров;
модем и специальное программное обеспечение на одном из компьютеров;
по модему на каждом компьютере;
по модему на каждом компьютере и специальное программное обеспечение;
E) по два модема на каждом компьютере (настроенных, соответственно, на прием и передачу) и специальное программное обеспечение.
4. Протокол связи - это:
список абонентов компьютерной сети;
программа, приводящая полученное сообщение к стандартной форме;
C) соглашение о единой форме представления и способа пересылки сообщений;
D) список обнаруженных ошибок в передаче сообщений;
E) маршрут пересылки сообщений.
5. Rambler.ru является:
Web-сайтом;
браузером;
программой, обеспечивающей доступ в Интернет;
поисковым сервером;
E) редактором HTML-документов.
6. Для просмотра World Wide Web требуется:
знание IP-адресов;
текстовый редактор;
URL (универсальный указатель ресурсов);
специальная программа с графическим интерфейсом - браузер;
E) только подключение к Интернету.
7. Взаимодействие браузера с Web-сервером производится по протоколу:
A) TCP; В) HTTP; С) FTP; D) РОРЗ; Е) IP.
8. Браузеры (например, Internet Explorer) являются
серверами Интернета;
почтовыми программами;
средством создания Web-страниц;
средством просмотра Web-страниц;
E) средством ускорения работы коммуникационной сети.
9. Что необходимо для подключения домашнего компьютера к глобальной сети Интернет?
(1) сетевая плата; (2) сетевой адаптер; (3) модем; (4) телефон; (5) сетевое программное обеспечение?
3, 4, 5; С) 2, 3, 4, 5; Е) 2, 3, 5.
1, 3, 4; D) 1, 4, 5;
10. По каналу связи за /3 часа было передано 3000 Кбайт информации. Определить скорость передачи информации.
1000 Кбайт/мин; D) 2,5 байт/мин;
1000 байт/мин; Е) 5 Кбайт/с.
2,5 Кбайт/с;
11. Организация, обеспечивающая доступ к информационным ресурсам Интернета - это:
провайдер; D) Студия Web-дизайна;
Web-сервер; Е) Web-узел.
браузер;
12. Адресом электронной почты в сети Интернет может быть:
www.psu.ru; D) xizOI23@DDOHRZ21. uk;
2: 5020/23.77; Е) nT@@mgpu. nisk. ni.
victor@;
13. Среди утверждений:
Выделенным сервером локальной сети называют компьютер, магнитный диск которого доступен пользователям других компьютеров.
Работу компьютера в сети через телефонный канал связи обеспечивает сетевая карта.
Локальные и глобальные сети различаются по географическому принципу (по удаленности)
верными являются только:
1; 2; 3; С) нет верных утверждений; Е) 2.
1; 2; D) 1; 3;
Заданы имя почтового сервера (alfa-centavra), находящегося в России, и имя почтового ящика (Alex).
Определить электронный адрес:
alfa-centavra@Alex.ru;
alfa-centavra@Alex.russia;
alfa-centavra. Alex@ru;
Alex. alfa-centavra@ru;
E) Alex@alfa-centavra.ru
Чтобы обращаться к серверам Интернета, необходимо и достаточно:
установить браузер на компьютер;
подсоединить модем к компьютеру;
подключить компьютер к этой глобальной сети и установить специальное программное обеспечение;
реализовать протоколы Интернета;
E) стать зарегистрированным пользователем Интернета.
Ответы на тест № 1
№ вопроса |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
[Ответ |
Е |
В |
D |
С |
D |
D |
В |
D |
А |
С |
А |
D |
D |
Е |
С |
Заключение
С 1985 года и по настоящее время единственным предметом отечественной школы, целенаправленно и систематически формирующим ИКТ-компетенцию учащихся, был и остается курс "Информатика и ИКТ". Именно на уроках информатики формируются и систематизируются знания, умения и навыки, позволяющие молодому человеку осуществлять доступ к базам данных и средствам информационного обслуживания; понимать различные формы и способы представления данных в вербальной, графической и числовой формах; иметь представление о существовании общедоступных источников информации и уметь ими пользоваться; уметь оценивать и обрабатывать имеющиеся данные с различных точек зрения; уметь пользоваться техниками анализа статистической информации; уметь использовать имеющиеся данные при решении стоящих перед ним задач. Можно сказать, что курс информатики и ИКТ является своеобразной точкой роста процесса информатизации отечественного образования:
информатизация школы опирается на знания учащихся, которые формируются в предметной области "Информатика";
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Познавательное развитие детей седьмого года как необходимое условие подготовки к школе
- Применение моделирования при изучении орфографии в начальной школе
- Научная организация контроля
- Педагогические условия самореализации учащихся в музыкальной деятельности
- Организация проблемного обучения в начальной школе
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения