Эмпирическое исследование социальной адаптации детей с доминантным правым полушарием в младших классах средней школы
Рефераты / Педагогика / Эмпирическое исследование социальной адаптации детей с доминантным правым полушарием в младших классах средней школы
В самом общем виде под школьной дезадаптацией подразумевается, как правило, некоторая совокупность признаков, свидетельствующих о несоответствии социопсихологического и психофизиологического статуса ребенка требованиям ситуации школьного обучения, овладение которой по ряду причин становится затруднительным.
Знакомство с теоретическими аспектами проблемы необходимо для формирования концептуа
льных представлений о сущности феномена школьной дезадаптации и для выбора соответствующих методических приемов к ее профилактике, диагностике и коррекции.
Значительные трудности в соблюдении школьных норм и правил поведения испытывают дети с левосторонней латеральной организацией распределения психических функций.
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Особенности применения электронных технологий в волейболе
- Организация педагогической диагностики и контроля в начальном общем образовании
- Культура общения младших школьников в урочной деятельности
- Организация химического эксперимента по органической химии в профильном классе
- Развитие творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста на занятиях декоративным рисованием
Поиск рефератов
Loading
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения