Эмпирическое исследование социальной адаптации детей с доминантным правым полушарием в младших классах средней школы

Для выявления достоверности различий полученные результаты были проверены статистически-математическим методом с помощью коэффициента Стьюдента.

По результатам данной таблицы можно сделать следующие выводы:

А) дети с ведущей левой рукой преимущественно используют ее не только для письма, но и для выполнения других бытовых действий;

Б) у 65,86% леворуких детей в родне были левши*;

В) все родители леворуких детей и 43,31% родителей детей, пишущих правой рукой считают, что маленьким левшам приходится сталкиваться со многими трудностями и в школе и в быту.

Г) 87,2% детей-левшей посещают школу неохотно**;

Д) не могут привыкнуть в школьному распорядку 60,97% левшей, в отличие от 34,15% праворуких детей *;

Е) у 78,05% левшей складываются отрицательные впечатления о школе;

Ж) у 60,98% левшей приходится затрачивать около 2-х часов для приготовления уроков, а у правшей 48,78%;

Результаты проведения методики «Беседа о школе»

Рис. 1 Диаграммы преобладания мотивов ребенка

Данные диаграммы позволяют сделать вывод о преобладании у леворуких детей ориентации на дошкольные виды деятельности.

Результаты диагностики ведущей руки

Определение ведущей руки по заданиям

Задание

Основная группа 41 чел.

Контрольная группа 41 чел.

 

Левая

Правая

Обе

Левая

Правая

Обе

Переплетение пальцев рук

37 чел. 90,25%

4 чел. 9,75%

 

1 чел. 2,43%

40 чел. 97,57%

 

Одновременное рисование обеими руками

39 чел. 95,14%

1 чел. 2,43%

1 чел. 2,43%

 

41 чел. 100%

 

«Поза Наполеона»

40 чел.

97,57%

1 чел.

2,43%

 

2 чел. 4,88%

39 чел. 95,12%

 

Рисование

41 чел. 100%

   

1 чел. 2,43%

40 чел. 97,57%

 

Открывание коробочки

39 чел. 95,12%

 

2 чел.

4,88%

1 чел. 2,43%

39 чел. 95,12%

1 чел. 2,43%

Построение колодца из спичек

40 чел.

97,57%

 

1 2,43%

 

40 чел. 97,57%

1 чел. 2,43%

Бросание мяча

40 чел.

97,57%

1 чел. 2,43%

   

40 чел. 97,57%

1 чел. 2,43%

Раскладывание карточек лото

38 чел. 92,69%  

2 чел. 4,88%

1 чел. 2,43%

 

41 чел. 100%

 

Нанизывание пуговиц на нитку с иглой

39 чел.

95,14%

1 чел. 2,43%

1 чел. 2,43%

1 чел. 2,43%

40 чел. 97,57%

 

Открывание крышки пузырьков

38 чел. 92,69%

1 чел. 2,43%

2 чел. 4,88%

1 чел. 2,43%

38 чел. 92,68%

2 чел. 4,88%

Развязывание узелков

37 чел.

90,24%

2 чел. 4,88%

3 чел. 7,38%

 

37 чел. 90,24%

4 чел. 9,76%

Строительства домика из кубиков

35 чел. 85,37%

2 чел. 4,88%

4 чел. 9,75%

 

38 чел. 92,68%

3 чел. 7,32%

Результаты, отраженные в таблице 2 позволяют выявить тенденцию использования ведущей руки не только для письма, но и для других видов деятельности как у левшей, так и у правшей.

Для выявления данных характеристик было использованы методики: «Обведи контур», «Пройди через лабиринт», «Вырежи фигуры». Результаты каждого исследования наглядно показаны на диаграммах.

Страница:  1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15 
 16  17  18 


Другие рефераты на тему «Педагогика»:

Поиск рефератов

Последние рефераты раздела

Copyright © 2010-2024 - www.refsru.com - рефераты, курсовые и дипломные работы