Влияние супружеских взаимоотношений на воспитание ребёнка в семье
ПРИЛОЖЕНИЕ М
Таблица М. 4- Статистическая и математическая обработка данных По критерию Т – Вилкоксона
№1 |
№2 |
№3 |
№4 |
№5 | =top >
№6 |
№7 |
№ испытуемых п/п |
До |
После |
Сдвиг (значение разности с учётом знака) |
Абсолютные величины разностей |
Ранги абсолютных величин разностей |
Символ нетипичного сдвига |
01 |
4 |
4 |
0 |
0 |
6,75 | |
02 |
2 |
3 |
+1 |
1 |
7,5 | |
03 |
6 |
6 |
0 |
0 |
6,75 | |
04 |
4 |
4 |
0 |
0 |
6,75 | |
05 |
3 |
5 |
+2 |
2 |
8 | |
06 |
1 |
4 |
+3 |
3 |
20 | |
07 |
3 |
4 |
+1 |
1 |
7,5 | |
08 |
2 |
2 |
0 |
0 |
6,75 | |
09 |
5 |
5 |
0 |
0 |
6,75 | |
10 |
4 |
2 |
-2 |
2 |
8 |
* |
11 |
3 |
3 |
0 |
0 |
6,75 | |
12 |
4 |
5 |
+1 |
1 |
7,5 | |
13 |
5 |
6 |
+1 |
1 |
7,5 | |
14 |
3 |
3 |
0 |
0 |
6,75 | |
15 |
6 |
6 |
0 |
0 |
6,75 | |
Сумма |
120 |
Тэмп = 8 |
Обработка данных по критерию Т – Вилкоксона осуществляется следующим образом:
1. В четвёртый столбец таблицы вносим величины сдвигов с учётом знака. Их вычисляем путём вычитания из чисел третьего столбца соответствующих чисел второго столбца.
2. В пятом столбце в соответствии каждому значению сдвига ставим его абсолютную величину.
3. В шестом столбце ранжируем абсолютные величины сдвигов, представленных в пятом столбце.
4. Подсчитываем сумму рангов. В нашей работе она составляет: 6,75+7,5+6,75+6,75+8+20+7,5+6,75+6,75+8+6,75+7,5+7,5+6,75+6,75=120
5. Подсчитываем сумму рангов по формуле (1.1):
N (N + 1) = 15(15 + 1) = 120
2 Проверяем правильность ранжирования на основе совпадения сумм рангов полученных двумя способами. У нас совпали две величины, 120 = 120, следовательно, ранжирование проведено правильно.
6. Символом * отмечаем все имеющиеся в таблице нетипичные сдвиги. У нас один отрицательный сдвиг.
7. Суммируем ранги нетипичных сдвигов. Это будет искомая величина Т эмп. В нашем случае эта сумма равна: Т эмп. = 8.
По сводной таблице определяем критические значения Т кр. Для n = 15
Т кр = { 15 (Р≤ 0,05)
9 (р≤ 0,01)
Построим «ось значимости»
Тэмп. =8 0,01 0,05 8 9 13
Зона значимости Зона незначимости
Зона значимости у нас простирается влево.
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Влияние воспитания в семье на самооценку ребенка
- Методика использования проектных технологий на уроках информатики
- Разработка системы развивающего досуга для категории детей школьного возраста
- Особенности формирования звукослогового анализа и синтеза у младших школьников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи
- Формирование навыка произношения у младших школьников средствами стихов и рифмовок на уроках английского языка
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения