Значение досуговой занятости подростков в профилактике правонарушений

Я часто испытываю потребность в острых ощущениях;

Иногда мне очень хочется сделать себе больно;

Мое отношение к жизни хорошо описывает пословица «Семь раз отмерь, один раз отрежь»;

Я всегда покупаю билеты в общественном транспорте;

Среди моих знакомых есть люди, которые пробовали одурманивающие, токсические вещества;

Я всегда выполняю обещания, даже если мне это не выгодно;

Бывает, что мне очень хочется выругаться;

Правы люди, которые в жизни следуют поговорке «Если нельзя, но очень хочется, то можно»;

Бывало, что я случайно попадал в драку после употребления спиртных напитков;

Мне редко удается заставить себя выполнять работу после ряда обидных неудач;

Если бы в наше время проводились бои гладиаторов, то я бы обязательно в них поучаствовал;

Иногда я говорю неправду;

Терпеть боль назло бывает даже приятно;

Я лучше соглашусь с человеком, чем стану спорить;

Если бы я родился в давние времена, то стал бы благородным разбойником;

Если нет другого выхода, то спор можно разрешить и дракой;

Бывали случаи, когда мои родители, другие взрослые высказывали беспокойство по поводу того, что я немного выпил;

Одежда должна с первого взгляда выделять человека среди других в толпе;

Если в кинофильме нет ни одной приличной драки – это плохое кино;

Когда люди стремятся к новым необычным ощущениям и переживаниям – это нормально;

Иногда я скучаю на уроках;

Если меня кто-то случайно задел в толпе, то я обязательно потребую от него извинений;

Если человек раздражает меня, то я готов высказать все, что я думаю о нем;

Во время путешествий и поездок я люблю отклоняться от обычных маршрутов;

Мне бы понравилась профессия дрессировщика хищных зверей;

Если уж ты сел за руль мотоцикла, то стоит ехать только очень быстро;

Когда я читаю детектив, то мне часто хочется, чтобы преступник ушел от преследования;

Иногда я просто не могу удержаться от смеха, когда слышу неприличную шутку;

Я стараюсь избегать в разговоре выражений, которые смогут смутить окружающих;

Я часто огорчаюсь из-за мелочей;

Когда мне возражают, я часто взрываюсь и отвечаю резко;

Мне больше нравится читать о приключениях, чем о любовных романах;

Чтобы получить удовольствие, стоит нарушать некоторые правила и законы;

Мне нравится бывать в компаниях, где в меру выпивают и веселятся;

Меня раздражает, когда девушки курят;

Мне нравится состояние, которое наступает, еогда в меру и в хорошей компании выпьешь;

Бывало, что у меня возникало желание выпить, хотя я понимал, что сейчас не время и не место;

Сигарета в трудную минуту меня успокаивает;

Мне легко заставить других людей бояться меня, и иногда ради забавы я это делаю;

Я мог бы своей рукой казнить преступника, справедливо приговоренного к высшей мере наказания;

Удовольствие – это главное, к чему стоит стремиться в жизни;

Я хотел бы поучаствовать в автомобильных гонках;

Когда у меня плохое настроение, ко мне лучше не подходить;

Иногда у меня бывает такое настроение, что я готов первым начать драку;

Я могу вспомнить случаи, когда был таким злым, что хватал под руку первую попавшуюся вещь и ломал ее;

Я всегда требую, чтобы окружающие уважали мои права;

Мне понравилось бы прыгать с парашютом;

Вредное воздействие на человека алкоголя и табака сильно преувеличивают;

Я редко даю сдачи, даже если кто-нибудь ударит меня;

Я не получаю удовольствия от ощущения риска;

Когда человек в пылу спора прибегает к «сильным» выражениям – это нормально;

Я часто не могу сдержать свои чувства;

Бывало, что я опаздываю на уроки;

Мне нравятся компании, где все подшучивают друг над другом;

Секс должен занимать у молодежи одно из главных мест;

Часто я не могу удержаться от спора, если кто-то не согласен со мной;

Иногда я не выполнял школьное домашнее задание;

Я часто совершаю поступки под влиянием минутного настроения;

Мне кажется, что я не способен ударить человека;

Люди справедливо возмущаются, когда узнают, что преступник оказался безнаказанным;

Бывает, что мне приходится скрывать от взрослых некоторые свои поступки;

Наивные простаки сами заслуживают того, чтобы их обманывали;

Иногда я бываю так раздражителен, что стучу по столу кулаком;

Только неожиданные обстоятельства и чувство опасности позволяют мне по-настоящему проявить себя;

Я бы попробовал какое-нибудь одурманивающее вещество, если бы твердо знал, что это не повредит моему здоровью не повлечет наказания;

Когда я стою на мосту, то меня иногда так и тянет прыгнуть вниз;

Всякая грязь меня пугает или вызывает сильное отвращение;

Когда я злюсь, то мне хочется кого-нибудь ударить;

Я считаю, что люди должны отказаться от всякого употребления спиртных напитков;

Я мог бы на спор влезть на высокую фабричную трубу;

Временами я не могу справиться с желанием причинить боль другим людям;

Я мог бы после небольших предварительных объяснений управлять вертолетом.

Ключи и процедура подсчета тестовых баллов

Каждому ответу в соответствии с ключом присваивается один балл. Затем по каждой шкале присваивается суммарный балл, который и сравнивается с тестовыми нормами, приведенными ниже. При отклонении индивидуальных результатов испытуемого от среднего суммарного балла по шкале больше, чем на 15, измеряемую психологическую характеристику можно считать выраженной. Если индивидуальный суммарный балл испытуемого меньше среднего по тестовым нормам на 15, то измеряемое свойство можно оценивать как маловыраженное. Кроме того, если известна принадлежность испытуемого к «делинквентной» популяции, то его индивидуальные результаты целесообразно сравнивать с тестовыми нормами, рассчитанными для «делинквентной» подвыборки.

Ключи

1.Шкала установки на социально-желательные ответы: 2(нет), 4(нет), 6(нет), 13(да), 21(нет), 30(да), 32(да), 33(нет), 38(нет), 47(нет), 54(нет),79(нет), 83(нет), 87(нет).

2.Шкала склонности к преодолению норм и правил: 1(нет), 10(нет), 11(да), 22(да), 34(да), 41(да), 44(да), 50(да), 53(да), 55(нет), 59(да), 61(нет), 80(да), 86(нет), 88(да), 91(да), 93(нет).

3.Шкала склонности к аддиктивному поведению: 14(да), 18(да), 22(да), 26(да), 27(да), 33(да), 34(да), 35(да), 43(да), 46(да), 59(да), 60(да), 62(да), 63(да), 64(да), 67(да), 74(да), 81(да), 91(да), 95(нет).

4.Шкала склонности к самоповреждающему и саморазрушающему поведению: 3(да), 6(да), 9(да), 12(да), 16(да), 24(нет), 27(да), 28(да), 37(да), 39(да), 51(да), 52(да), 58(да), 68(да), 73(да), 76(да), 90(да), 91(да), 92(да), 96(да), 98(да).

5.Шкала склонности к агрессии и насилию: 3(да). 5(да), 15(нет), 16(да), 17(да), 25(да), 37(да), 40(нет), 42(да), 45(да), 48(да), 49(да), 51(да), 65(да), 66(да), 70(да), 71(да), 72(да), 75(нет), 77(да), 82(да), 85(да), 89(да), 94(да), 97(да).

6.Шкала волевого контроля эмоциональных реакций: 7(да), 19(да), 20(да), 29(нет), 36(да), 49(да), 56(да), 57(да), 69(да), 70(да), 71(да), 78(да), 84(да), 89(да), 94(да).

 Скачать реферат