Организация методической работы и ее влияние на учебно-воспитательный процесс

Приказом Департаментом Образования города Москвы №825 от 31.10.2011 ГОУ СПО Колледж автомобильного транспорта №9 переименовано в ГБОУ СПО Колледж автомобильного транспорта №9

Колледж проводит набор учащихся на базе 9, 11 классов:

на базе 9 классов

Специальности:

190631 "Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта" (базовая подготовка),

(срок обучени

я – 3 года 10 мес.; квалификация – техник);

190631 "Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта" (углубленная подготовка),

(срок обучения – 4 года 10 мес.; квалификация – старший техник);

190701 "Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)" (базовая подготовка),

(срок обучения – 3 года 10 мес.; квалификация – техник);

190701 "Организация перевозок и управление на транспорте(по видам)" (углубленная подготовка),

(срок обучения – 4 года 10 мес.; квалификация – техник);

100120 "Сервис на транспорте (по видам транспорта)" (базовая подготовка),

(срок обучения – 2 года 10 мес.; квалификация – специалист по сервису на транспорте).

на базе 11 классов

Специальности:

190631 "Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта" (базовая подготовка),

(срок обучения – 2 года 10 мес.; квалификация – техник);

190701 "Организация перевозок и управление на транспорте" (базовая подготовка),

(срок обучения – 2 года 10 мес.; квалификация – техник);

100120 "Сервис на транспорте (по видам транспорта)" (базовая подготовка),

(срок обучения – 1 год 10 мес.; квалификация – специалист по сервису на транспорте).

Деятельность колледжа осуществляется по направлениям:

работа с кадрами

методическая работа

образовательный процесс

система воспитательной работы

социально-профилактическая работа

работа базового образовательного учреждения

административно-хозяйственная деятельность

Целью работы является создание оптимальных условий становления и развития социокультурно ориентированной личности – физически, психически и духовно здоровой, готовой жить по законам общества, выполнять свое гражданское и человеческое предназначение и способной к творческой самореализации. Главное богатство колледжа – стабильный и профессиональный коллектив, состоящий из 140 педагогов.

Анализ по уровню образования педагогических и руководящих кадров:

высшее образование имеют все 100% педагогического состава колледжа, что свидетельствует о достаточно высоком качестве профессионального образования специалистов колледжа.

По педагогическому стажу состав педагогов можно охарактеризовать, как имеющий значительный опыт работы и способный решать поставленные задачи по обучению и воспитанию учащихся:

1. От 1 до 5 лет – 16%

2. От 5 до 10 лет-19%

3. От 10 до 20 лет -29%

4. Свыше 20 лет -36%

Основной контингент студентов колледжа составляют выпускники общеобразовательных школ 9- 11 классов.

Специфика среднего профессионального образования, которое получают студенты КАТ №9, состоит в том, что оно обладает качественной определенностью и отличается достаточным общекультурным и профессиональным содержанием, необходимым для выполнения выпускниками определенного круга профессиональных задач, имеющих выраженную практическую направленность и специализированный характер.

Большая заслуга педагогического коллектива в том, что колледж успешно развивается, все меняется буквально на глазах. Разрабатываются новые программы дальнейшего развития, совершенствуются технологии учебно-воспитательного процесса.

Методическая работа занимает особое место в педагогической системе управления образовательным учреждением в условиях опытно-экспериментальной работы, так как, прежде всего, способствует активизации личности педагога, развитию его творческой деятельности.

Работа Научно Методического центра основывается на положении "О Научно-Методическом центре колледжа" (см. приложение 1).

В методической системе Колледжа автомобильного транспорта используются следующие формы и виды работы:

1. Учебно-методическая работа

1.1 Подготовка к лекционным, практическим, семинарским, лабораторным занятиям, учебной практике.

1.2 Разработка, написание, переработка, рецензирование, подготовка к изданию конспектов лекций, сборников упражнений в задач, лабораторных практикумов, частных методик по дисциплинам, методических материалов по проведению деловых игр, решению производственных задач, анализу конкретных ситуаций и т.д., методических материалов по выполнению курсовых и дипломных проектов (работ), методических разработок по применению новых информационных технологий в учебном процессе и других учебно-методических документов.

1.3 Составление проектов новых учебных рабочих планов специальностей и специализаций.

1.4 Составление рабочих программ по вновь вводимым дисциплинам.

1.5 Пересмотр действующих программ дисциплин.

1.6 Постановка новых и модернизация действующих лабораторных работ.

1.7 Внедрение новых информационных технологий в учебный процесс.

1.8 Работы, связанные с применением ПЭВМ в учебном процессе; разработка задач, отладка программ и т.д.

1.9 Разработка методических материалов по контролю знаний студентов.

1.10 Составление тематики, заданий и подбор различных документов по расчетно-графическим работам, дипломным и курсовым проектам (работам), контрольным работам, домашним заданиям, производственной практике.

1.11 Разработка сценариев учебных видеофильмов.

1.12 Разработка дидактических материалов: наглядных пособий, плакатов, раздаточных материалов и др.

1.13 Разработка, подбор и подготовка материалов к телевизионной лекции.

1.14 Подготовка и проведение олимпиад со студентами и абитуриентами.

1.15 Составление карт обеспеченности дисциплин учебной и учебно-методической литературой, учебно-методической документацией.

1.16 Составление документов по планированию учебного процесса: календарных планов дисциплин, графика, самостоятельной работы студентов, графика прохождения практики и др.

1.17 Участие в мероприятиях по повышению педагогической квалификации.

1.18 Контрольные посещения занятий: взаимные посещения занятий, участие в проведении показательных, открытых и пробных занятий.

1.19 Подготовка и проведение инструкторско-методических занятий с преподавателями.

2. Научно-методическая работа

2.1 Выполнение плановых госбюджетных научно-методических работ по проблемам технического образования.

2.2 Написание и подготовка к изданию учебников и учебных пособий, научно-методических статей и докладов.

2.3 Научное редактирование учебников, учебных пособий, научно-методических статей и докладов.

2.4 Работа в секциях научно-методических советов и комиссий при колледже.

2.5 Разработка новых образовательных технологий.

3. Организационно-методическая работа

3.1 Проведение работы по профессиональной ориентации молодежи при поступлении в колледж.