Логопедический массаж как основной фактор коррекции звукопроизношения у детей с дизартрическими расстройствами дошкольного возраста
У нас получились следующие результаты, которые мы представим наглядно на рисунке 5.
Рис.5. Состояние мимической мускулатуры в покое и динамике
Вывод: у 50% детей выявлен высокий уровень состояния мимической мускулатуры в покое и динамике.
III.Исследование состояния тонуса мышц непроизвольной и произво
льно артикуляционной моторики: лицевой, губной, язычной мускулатуры.
Исследование двигательной функции артикуляционного аппарата
По результатам обследования мы получили данные, которые представим в таблице № 6.
Таблица № 6
Исследование двигательной функции артикуляционного аппарата
№ № |
Участники экспериментальной группы Имя, Ф. |
Пробы |
Сумма баллов |
Уровень | ||||
Двигательная функция губ |
Двигательная функция челюсти |
Двигательная функция языка |
Двигательная функция мягкого неба |
Продолжительность и сила выдоха | ||||
1 |
Иван Б. |
2 |
4 |
2 |
2 |
3 |
13 |
Средний |
2 |
Данил З. |
4 |
3 |
4 |
2 |
2 |
15 |
Высокий |
3 |
Кирилл М. |
2 |
2 |
3 |
4 |
2 |
13 |
Средний |
4 |
Юлия П. |
2 |
4 |
4 |
3 |
4 |
17 |
Высокий |
5 |
Ирина С. |
3 |
3 |
1 |
2 |
4 |
13 |
Средний |
6 |
Николай Т. |
3 |
1 |
2 |
4 |
3 |
13 |
Средний |
7 |
Арина Ф. |
4 |
4 |
3 |
3 |
4 |
18 |
Высокий |
8 |
Денис Я. |
1 |
4 |
3 |
2 |
2 |
12 |
Средний |
У нас получились следующие результаты, которые мы представим наглядно на рисунке 6
Рис.6. Двигательная функция артикуляционного аппарата
Вывод: у 63% детей выявлен высокий уровень двигательной функции артикуляционного аппарата.
Исследование динамической организации движений артикуляционного аппарата
Были получены следующие результаты в экспериментальной группе дошкольников, которые мы представим в таблице № 7.
Таблица № 7
Исследование динамической организации движений артикуляционного аппарата
№ № |
Участники экспериментальной группы Имя, Ф. |
Пробы |
Сумма баллов |
Уровень | |||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 | ||||
1 |
Иван Б. |
2 |
2 |
1 |
3 |
1 |
4 |
13 |
Средний |
2 |
Данил З. |
2 |
2 |
1 |
4 |
2 |
1 |
12 |
Средний |
3 |
Кирилл М. |
1 |
4 |
3 |
4 |
1 |
3 |
16 |
Высокий |
4 |
Юлия П. |
2 |
1 |
2 |
4 |
1 |
2 |
12 |
Средний |
5 |
Ирина С. |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
8 |
Средний |
6 |
Николай Т. |
1 |
3 |
2 |
1 |
1 |
2 |
10 |
Средний |
7 |
Арина Ф. |
3 |
4 |
3 |
2 |
4 |
2 |
18 |
Высокий |
8 |
Денис Я. |
1 |
2 |
1 |
3 |
1 |
2 |
10 |
Средний |
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения