Адаптация ребенка к школе

Из таблицы 3.6 мы видим, что показатели практически не изменились. Большинство детей положительно относятся к обучению в школе, осознают специфику обучения и его отличие от игры.

Таблица 3.7 Результаты исследования волевой регуляции в структуре монотонной деятельности младших школьников

p >

№ п/п

имя или код

возраст, лет, мес.

уровневые показатели

саморегуляции

1

Л. Вячеслав

7 л. 1 м.

3,0

2

П. Дима

7л. 2 м.

4,0

3

К. Катя

7 л.3 м.

3,0

4

К. Оля

7 л. 2 м.

3,0

5

З. Савелий

7 л. 2 м.

4,0

6

Т. Владимир

8 л.

3,0

7

М. Кристина

7 л. 11 м.

3,0

8

П. Вика

7 л. 2 м.

3,0

9

Б. Катя

7л. 11 м.

3,0

10

М. Женя

7л. 5 м.

4,0

11

С. Саша

7л. 5 м.

3,0

12

А. Егор

7 л. 6 м.

3,0

13

А. Аня

7л. 10м.

3,0

14

Д. Таня

7л. 8м.

4,0

15

Ю. Виталик

7л. 6м.

4,0

16

Ц. Катя

7л. 4м.

3,0

17

Ш.Леша

7л.5м

4,0

18

В. Аня

7л. 5 м.

3,0

19

М. Марина

7л. 3м.

4,0

20

И. Саша

7л. 6м.

3,0

21

К. Лена

7л. 4м.

3,0

22

Н. Тася

7л. 8м.

3,0

23

С. Диана

7л. 5 м.

3,0

24

И. Степа

7л. 3м.

4,0

25

Б. Катя

7 л. 7 м.

3,0

Из таблицы 3.7 видно, что показатели на первый месяц исследования учеников находятся в диапазоне оценок ниже среднего уровня, то есть данный показатель отражает не у всех учеников достаточный уровень саморегуляции, при которой учащиеся способны достаточно длительное время выполнять однообразную работу. В процессе работы у них может нарушаться точность и аккуратность выполнения задания.

У 8 учащихся класса выявлен недостаточный уровень саморегуляции. Они неусидчивы, отвлекаются от выполнения задания при появлении незначительных помех. Выполнение монотонного задания может сопровождаться усилением эмоциональной лабильности.

Таким образом, видно, что у трети учеников имеются нарушения произвольности саморегуляции, выражающиеся в неумении школьников подчинить свои действия определенным требованиям, условиям деятельности. На последний месяц исследования показатели учеников остаются неизменными. Результаты исследования антропометрии

Таблица 3.8 Антропометрические показатели

Показатели

на первый месяц

на последний месяц

Рост, см

123,0±0,5

125,0±0,5

Вес, кг

24,3±0,8

25,9±0,8

Окр.гр.клетки, см

57,8±0,5

58,2±0,5

Окр.головы, см

52,5±0,5

55,4±0,5

Из данных таблицы мы видим, что рост учащихся увеличился по сравнению с исходными данными на 2,0±0,5 кг, вес увеличился на 1,6±0,8 кг, окружность грудной клетки на 0,4± 0,5 см, окружность головы на 2,9± 0,5 см., что свидетельствует о хорошем физическом развитии, в соответствии с возрастом учащихся.

По результатам наших исследований мы можем сделать следующие выводы:

Группа обследуемых детей по антропометрическим показателям развивается в соответствии с возрастными нормами.

Страница:  1  2  3  4  5  6  7  8  9  10 


Другие рефераты на тему «Педагогика»:

Поиск рефератов

Последние рефераты раздела

Copyright © 2010-2024 - www.refsru.com - рефераты, курсовые и дипломные работы