Развитие мотивации школьников

Рефераты / Педагогика / Развитие мотивации школьников

Таблица 4. Результаты методики «Выявление структуры мотивов»», 7 класс

Испытуемый

Познавательные

Коммуникативные

Эмоциональные

Самообра

зование

Позиция школьника

Достижения

Внешние (поощрения, наказания)

Димова Катя

4

2

5

7

7

5

5

Игнатьева Даша

5

6

5

7

6

3

6

Коневина Юля

4

6

4

6

8

9

6

Копылова Настя

8

7

6

9

8

9

7

Сарапина Алена

8

6

6

8

9

8

7

Сосновская Нас.

9

6

3

8

9

8

2

Черная Софья

6

7

4

6

5

3

5

Бахметьев Макс.

8

5

3

3

3

3

5

Гапонов Павел

4

9

4

7

5

4

7

Недорезов Денис

5

4

3

8

7

9

4

Никифоров Арт.

7

6

3

9

6

9

6

Комогорцев Мих

6

7

5

5

8

5

3

Рогозинский Никол

8

8

1

6

8

7

6

Семенов Витал

5

4

6

6

5

5

6

Скоробогатов Д.

6

5

3

6

8

9

6

Шмакотин Рома

8

4

6

8

9

7

4

СРЕДНЕЕ

6,3

5,7

4,1

6,8

6,9

6,5

5,3

Согласно полученным результатам, преобладающим мотивом восьмиклассников является осознание учащимися собственной позиции школьника, поменьше – самообразование. Также достаточно выражены познавательные мотивы и внешние (поощрения, наказания).

Преобладающим мотивом семиклассников является осознание учащимися собственной позиции школьника, поменьше – самообразование. Также достаточно выражены мотивы достижения и познавательные мотивы.

Таким образом, данные второй диагностики подтверждают, что учебная мотивация выше у учащихся 7 класса.

Страница:  1  2  3  4  5  6  7  8 


Другие рефераты на тему «Педагогика»:

Поиск рефератов

Последние рефераты раздела

Copyright © 2010-2024 - www.refsru.com - рефераты, курсовые и дипломные работы