Методика преподавания курса "Природопользование в СУЗах"

Задача административных органов – оказывать влияние на принятие решений, субъектами хозяйствования, побуждая их как к выполнению намеченных экологических программ, так и к самостоятельному поиску наиболее эффективных средств борьбы с загрязнением среды обитания человека.

Лекционный материал по теме «Природозащитные мероприятия»

Защита окружающей среды - комплексная проблема, которая мож

ет быть решена совместными усилиями специалистов различных отраслей науки и техники. Биотехнологии представляют совокупность методов и приемов получения полезных для человека продуктов, явлений и эффектов с помощью микроорганизмов.

Проводится большая работа по селекции и получению методами генной инженерии микроорганизмов, способных при внесении их в почву вместе с осадками продуцировать полимеры, переводящие тяжелые металлы в неподвижные формы.

Загрязнения биосферы вследствие выброса вредных соединений приводит к необратимым изменениям в генофонде. Если не применять специальные адсорбционные мембранные технологии или озонирование, то существующие станции очистки природных вод для хозяйственных целей не обеспечат удаления этих веществ.

Для обеспечения стандартов качества очищенных вод используются современные приемы технологии:

· селекция и конструирование искусственных микробных ассоциаций; совершенствование иммобилизационных комплексов;

· ферментативный катализ;

· физико-химические воздействия;

· генно-инжениринговые комбинации.

Энергетика обеспечивает комфортное существование человечества. Однако ресурсы их не беспредельны, что накладывает на человечество обязанность поиска альтернативных возобновляемых источников энергии. К ним относятся:

· солнечная энергия;

· атомная энергия;

· геотермальные виды энергии;

· энергия отливов и приливов;

· энергия рек и ветров.

На настоящий момент времени разработаны следующие рекомендации по организации малоотходных и ресурсосберегающих технологий все производственные процессы должны осуществляться при минимальном числе технологических этапов; технологические процессы должны быть непрерывными; единичная мощность технологического оборудования должна быть оптимальной; при разработке нового технологического оборудования необходимо предусматривать широкое использование автоматических систем на базе компьютерной техники; выделяющаяся в различных технологических процессах теплота должна быть полезно использована.

Лекционный материал по теме «Особо охраняемые природные территории и их роль в сохранении экологического равновесия»

Одной из основных проблем выживания человечества в современной биосфере является сохранение биологического разнообразия, что недостижимо без создания особо охраняемых природных территорий (ООПТ). В настоящее время структура фонда РФ включает пять видов объектов:

· заповедники;

· заказники;

· парки;

· памятники природы;

· редкие, исчезающие виды, занесенные в Красную книгу.

Особо охраняемые природные территории - это участки земли, водной поверхности и воздушного пространства над ними, где располагаются природные комплексы и объекты, которые имеют особое природоохранное, научное, культурное, эстетическое, рекреационное, оздоровительное значение, которые изъяты решениями органов государственной власти полностью или частично из хозяйственного использования и для них установлен режим специальной охраны.

Одним среди первых был Баргузинский заповедник, основанный на Байкале в 1916 г. К концу 1998 г. в этой системе насчитывалось 99 заповедников, 34 национальных парка, около 1600 государственных заказников и более 8000 памятников природы.

Государственный природный заповедник представляет собой территорию, полностью изъятую из хозяйственного использования, а также научно-исследовательские учреждения, имеющие целью сохранение и изучение естественного хода природных процессов и явлений. Из общего числа заповедников особо выделяются биосферные, которые входят в международную систему биосферных резерватов и осуществляющие глобальный экологический мониторинг.

Национальный парк - обширная территория, включающих полностью заповедные зоны, так и зоны, предназначенные для отдыха, оздоровления, ближнего туризма, пропаганды экологических знаний.

Памятники природы - отдельные природные объекты, имеющие научное, эстетическое, культурное или воспитательное значение.

Заказник - природный комплекс, предназначенный для сохранения одних видов природных ресурсов при ограниченном использовании других. Заказники и памятники природы играют положительную роль в деле поддержания экологического равновесия, но кардинально решить проблему не могут.

При образовании в 1988 г. системы природоохранных органов функция ведения Красной книги России перешла в Минприроды России. В Министерстве юстиции России в 1997 г. за № 1435 было зарегистрировано второе издание Красной книги Российской Федерации. В данный момент времени организация заповедного дела в России получила широкое международное признание. На период конца XX в. 21 заповедник России имел международный статус биосферного резервата ЮНЕСКО, 5 находилось под юрисдикцией международной Конвенции об охране всемирного культурного наследия, 2 получили дипломы Совета Европы.

Экологическое правонарушение выражается в совершении виновными противоправных действий, нарушающих экологическое законодательство и причиняющих вред или создающих угрозу такового особо охраняемой природной территории или природному объекту.

Вопросы к лекционному материалу:

· Что такое природопользование?

· Дать определения рациональному природопользованию и нерациональному природопользованию. Основные отличия?

· Назовите виды особо охраняемых природных территорий? Дайте им определение.

· Какими являются сущность и типы особо охраняемых природных территорий?

· Что необходимо при организации особо охраняемых природных территорий?

· Какая ответственность наступит при нарушении режима особо охраняемых природных территорий?

· В чём состоит суть государственной политики защиты окружающей природной среды?

· Какие функции, задачи и полномочия органов управления Российской Федерации в области охраны природы?

· Как современные биотехнологии используются при охране почвы, а также воды?

· Как возобновляемые источники энергии применяются для защиты окружающей среды?

· Каковы основные направления развития малоотходных и ресурсосберегающих технологий?

Было проведено исследование современного состояния обучению дисциплине «Природопользование» в СУЗах при подготовке специалистов разного профиля. Проанализированы диссертационные работы, учебно-методические комплексы, учебные программы высших учебных заведений, десять учебных программ средне-специальных учебных заведений, методические рекомендации близких дисциплин. Анализ данных материалов показал, что имеются работы в основном по данному направлению высшей школы, а вот средне-специальные учебные заведения не рассматриваются или рассматриваются, но зарубежными специалистами. И значительная часть работ содержит общие методические указания, но конкретно, по курсу «Природопользование» очень мало современных разработок.