Методическая разработка теоретического занятия для студентов колледжа по дисциплине "Основы бухгалтерского учета" по теме "Бухгалтерский баланс"
Межпредметные и внутрипредметные связи темы
Дисциплина «Основы бухгалтерского учета» базируется на знаниях, полученных при изучении таких дисциплин как «Экономика» и «Право», предусмотренными планами подготовки специалистов в первом и во втором семестрах. Дисциплина «Экономика» раскрывает понятие рынка как экономической системы, распределение ресурсов и доходов, раскрывает понятия: издержки
, затраты, расходы, доходы, прибыль. Дисциплина «Право» защищать свои права в соответствии с гражданским, гражданско-процессуальным и трудовым законодательством.
Сопутствующая дисциплина «Основы экономической теории» читается параллельно с «Основы бухгалтерского учета» и имеет общие основные направления в формировании учета операций и углубление знания доходов, расходов, формирование прибыли, рассмотрение организации как хозяйствующего субъекта. Дисциплина «Документационное обеспечение управления» раскрывает сущность организации работы с документами, вопросы движения и учета средств организации, необходимые для принятия обоснованных управленческих решений и контроле их выполнения.
Полученные знания и приобретенные навыки при изучении дисциплины «Основы бухгалтерского учета» служат основой для освоения дисциплин: «Организация расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами» и «Технология составления бухгалтерской отчетности » предусмотренными планами подготовки специалистов в пятом и шестом семестрах.
Межпредметные связи наглядно отражает структурно-логическая схема изучения дисциплины «Основы бухгалтерского учета», на которой представлен порядок изучения дисциплины.
Внутрипредметные связи дисциплины. Тема дисциплины «Бухгалтерский баланс» базируется на знаниях, которые были получены в ходе изучения темы: «Имущество организации». Сопутствующая тема дисциплины «Виды бухгалтерского баланса» читается одновременно с данной темой. Полученные знания и приобретенные навыки при изучении данной темы необходимы для дальнейшего освоения темы «План счетов бухгалтерского учета».
Указанные связи дисциплины дают студенту системное представление о комплексе изучаемых дисциплин в соответствии с ФГОС, что обеспечивает соответствующий уровень и практическую направленность в системе обучения.
Формируемые компетенции
В соответствии с ВГОС СПО по специальности 080114 «Экономика и бухгалтерский учет», после изучения дисциплины «Основы бухгалтерского учета», обучающийся должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:
OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно коммуникационных технологий.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
В соответствии с ВГОС СПО по специальности 080114 «Экономика и бухгалтерский учет», после изучения дисциплины «Основы бухгалтерского учета», обучающийся должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:
Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета имущества организации.
ПК 1.1. Обрабатывать первичные бухгалтерские документы.
ПК 1.2. Разрабатывать и согласовывать с руководством организации рабочий план счетов бухгалтерского учета организации.
ПК 1.3. Проводить учет денежных средств, оформлять денежные и кассовые документы.
ПК 1.4. Формировать бухгалтерские проводки по учету имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета.
Ведение бухгалтерского учета источников формирования имущества, выполнение работ по инвентаризации имущества и финансовых обязательств организации.
ПК 2.1. Формировать бухгалтерские проводки по учету источников имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета.
ПК 2.2. Выполнять поручения руководства в составе комиссии по инвентаризации имущества в местах его хранения.
ПК 2.2. Проводить подготовку к инвентаризации и проверку действительного соответствия фактических данных инвентаризации данным учета.
ПК 2.3. Отражать в бухгалтерских проводках зачет и списание недостачи ценностей (регулировать инвентаризационные разницы) по результатам инвентаризации.
ПК 2.4. Проводить процедуры инвентаризации финансовых обязательств организации.
Проведение расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами.
ПК 3.1. Формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению налогов и сборов в бюджеты различных уровней.
ПК 3.2. Оформлять платежные документы для перечисления налогов и сборов в бюджет, контролировать их прохождение по расчетно-кассовым банковским операциям.
ПК 3.3. Формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению страховых взносов во внебюджетные фонды.
ПК 3.4. Оформлять платежные документы на перечисление страховых взносов во внебюджетные фонды, контролировать их прохождение по расчетно-кассовым банковским операциям.
Составление и использование бухгалтерской отчетности.
ПК 4.1. Отражать нарастающим итогом на счетах бухгалтерского
учета имущественное и финансовое положение организации, определять результаты хозяйственной деятельности за отчетный период.
ПК 4.2. Составлять формы бухгалтерской отчетности в
установленные законодательством сроки.
ПК 4.3. Составлять налоговые декларации по налогам и сборам в бюджет, налоговые декларации по Единому социальному налогу (ЕСН) и формы статистической отчетности в установленные законодательством сроки.
ПК 4.4. Проводить контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации, ее платежеспособности и доходности.
Проектирование общеметодических вопросов преподавания темы
Проектирование целей учебного занятия
Цель обучения — это системообразующий компонент процесса обучения, от поставленной цели зависит выбор остальных компонентов процесса, их согласование между собой, установление таких связей, которые обеспечивают целостность и оптимальность самого процесса и его результатов.
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Методика обучения в области дошкольного образования
- Методика подготовки и проведения комплексных занятий в разных возрастных группах детского сада
- Педагогические приемы коррекции по снижению тревоги у детей с умственной отсталостью
- Логопедическая работа с детьми раннего возраста в условиях Дома ребенка
- Коррекция духовно-нравственных качеств у детей младшего школьного возраста с нарушениями зрения
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения