Проведение уроков теоретического обучения
Каждому учителю важно работать над собой, над методикой преподавания своего предмета, анализировать каждую деталь в обучении. Только постоянно анализируя свою профессиональную деятельность, соотнося цель и результат, оценивая целостность каждого фрагмента образовательного процесса, можно повысить эффективность уроков и стать успешным учителем.
За две недели я очень подружилась с ребятами гр
уппы. Вместе с их классным руководителем мы следили за порядком в группе, выполнением поручений ребят, руководили дежурством, помогали ребятам готовиться к внеклассным общеуниверситетским мероприятиям. Самостоятельно я провела в группе беседу «Увлечение пивом, безвредная или опасная привычка», в ходе которой рассказала о вреде алкогольного напитка под названием пиво, а также коротко рассказала и о своём вузе, и о факультете, на котором обучаюсь
В заключение мне хотелось бы выразить слова благодарности тем, кто организовал возможность прохождения моей практики в университете КарГТУ. А также моё большое спасибо руководителю моей практики Рахимову Мурату Аманжолавичу и всем преподавателям кафедры ТСМИ, которые помогали мне, учили меня и направляли мою деятельность в нужное русло на протяжении этих двух недель ! Мне было очень приятно с ними сотрудничать. Таким образом, в политехническом университете я не только получила хороший опыт преподавания литературы и классного руководства, но познакомилась с интересными людьми. Воспоминания о педагогической практике на четвертом курсе останутся со мной на долгое-долгое время.
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Педагогика как наука
- Оптимальные пути и средства активизации познавательной деятельности учащихся в процессе чтения школьной лекции
- Социальное пространство педагогического процесса
- Проекты по реорганизации народного образования, созданные во время буржуазной французской революции
- Учебные задачи в преподавании истории
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения