Материалы по этнопсихологии

Социальный конфликт – это особое взаимодействие индивидов, групп и объединений при столкновении их несовместимых взглядов, позиций и интересов; конфронтация социальных групп по поводу многообразных ресурсов жизнеобеспечения.

Этнос – собирательное название для больших по численности кровнородственных групп людей, образующих племя, народ или нацию.

Этнический конфликт

dth=316 height=208 id="Объект 17" src="images/referats/27407/image014.png">

Причины межнациональных конфликтов

Территориальные

Экономические

Социальные

Культурно-языковые

Регулирование межэтнических отношений.

Гуманистический подход – главный ориентир в реализации морального, политического, правового регулирования межэтнических отношений, - предполагает

признание и уважение многообразия культур, приверженность идеям мира, согласия, неприятие насилия в отношениях между народами

развитие и постоянное функционирование демократии, обеспечение реализации прав и свобод личности, этнических сообществ, независимо от их национальной принадлежности

нацеленность государственных органов, СМИ, образования, спорта, всех форм литературы и искусства на формирование у граждан, особенно у молодежи, культуры межэтнического общения.

Необходимо воспитание толерантности – уважения, доверия, готовности к сотрудничеству, компромиссу с людьми, их сообществами любой национальной принадлежности, стремления понимвть и принимать их культурные ценности, образ жизни, характер поведения.

Толерантность определяет сознание и поведение личности, групп населения, представителей властных органов, способствует выработке личной ответственности за благоразумное решение этнических проблем.

Пути урегулирования конфликтов

Применение правовых механизмов

Переговоры между конфликтующими сторонами

Информационный

Совместные миротворческие выступления представителей разных конфессий

Государственная поддержка политики многокультурности.

Одна из причин конфликтов: жизненная неустроенность этносов: нищета, безработица, низкие заработки и пенсии, плохое жилье, трудности получения образования.

Для преодоления конфликтов нужно улучшить жизнь гражданина, создать и закрепить у этносов психологическое чувство удовлетворенности благоприятной стабильностью жизни.

Необходимо регулирование общественных конфликтов, включающее договоренности между противоборствующими сторонами о справедливом распределении ресурсов, об увеличении числа рабочих мест, улучшении жилищных условий, о равенстве в трудоустройстве, образовании, в доступе к властным структурам.

Конституционные основы государственной национальной политики

Национальная политика – составная часть политической деятельности государства, регулирующая межэтнические отношения в различных сферах жизни общества.

В основе демократической национальной политики – уважительное отношение к людям, представляющм любую этническую общность, установка на сторудничество и сближение народов.

В документах ООН указывается, что толерантность является моральным долгом, правовой и политической потребностью, ведет от культуры войны к культуре мира; направлена на уважение и понимание многообразия культур; означает активное отношение к действительности, формируемое на основе признания универсальных прав и свобод человека.

Основные принципы толерантности

· отказ от насилия как неприемлемого средства приобщения человека к какой-либо идее. Добровольность выбора, «свобода совести», акцент на искренности убеждений.

· умение принудить себя, не принуждая других. Страх и принуждение извне не способствуют формированию терпимости, хотя в качестве воспитательного фактора в определенный момент дисциплинируют людей, при этом формируя определенные нравы;

· толерантность, в европейском понимании, задает пример «законопослушания», подчинения законам, традициям и обычаям. Подчинение законам, а не воле большинства или одной личности, представляется важным фактором общественного развития;

· принятие другого, который может отличаться по разным признакам — национальным, расовым, культурным, религиозным и т.д.

Формирование взаимоотношений согласно «золотому» правилу: «Поступай по отношению к другим так, как ты хотел бы, чтобы они поступали по отношению к тебе».

Однажды встретились представители разных рас: белый, черный и желтый.

- Я самый красивый, - утверждал представитель европеоидной расы.

- Нет, самый красивый я, - утверждал монголоид.

-Да что вы спорите, самый красивый я, - вступил в спор негроид.

Спорили, спорили, но доказать ничего друг другу так ничего и не смогли.

- А давайте пойдем к Господу Богу, пусть он нас рассудит.

Так и сделали. Бог внимательно выслушал их и сказал: «Как хорошо, что вы все разные…»

Из истории мы хорошо знаем, к каким катастрофическим последствиям приводят попытки разжигания национальной розни. И не зря цивилизованный человек проверяет другого в том числе и по отношению к другим нациям. Давайте твердо уверуем: все нации и народности равнозначны, одинаковы в правах. Нужно строить отношения между ними на принципах толерантности.

Урок № 25

Продолжение темы «Толерантность»

Цели урока:

Сформировать толерантное сознание у учащихся.

Провести упражнения на формирование толерантности.

Задачи урока:

1. Познакомить с некоторыми правилами по данной теме.

2. Рассмотреть несколько примеров и рассказов по теме.

Тип урока:

Тренинг.

Методы:

Словесные.

Практические.

Форма обучения:

Коллективная.

Групповая.

Необходимые материалы: доска, бланки заданий, листы А3, цветные карандаши, ручки.

Ход урока

Организационный момент (2 мин)

Вводная часть (лекция 15 мин)

Чтение рассказа и историй (20 мин)

Обратная связь (5-8 мин)

Ход урока

Общение и толерантность.

Тема очень благодатна для формирования толерантного сознания учащихся.

Эпиграфом к уроку могут быть строки поэта В. Шефнера:

Словом можно убить, словом можно спасти,

Словом можно полки за собой повести.

Словом можно продать, и предать, и купить,

Слово можно в разящий свинец перелить.

При изучении этой темы предлагается учащимся ознакомиться с советами от Дейла Карнеги, который жил по принципу того, что нет плохих людей, а есть неприятные обстоятельства, с которыми можно бороться, и совсем не стоит из-за них портить жизнь и настроение окружающим:

Если хотите воздействовать на людей, не оскорбляя их и не вызывая у них чувства обиды, соблюдайте девять правил:

1.Начинайте с похвалы и искреннего признания достоинства собеседника.

2.Указывайте на ошибки других не прямо, а косвенно.

3.Сначала поговорите о собственных ошибках, а затем уже критикуйте своего собеседника.

4.Задавайте собеседнику вопросы, вместо того, чтобы ему что-то приказывать.

5.Давайте людям возможность спасти свой престиж.