Формирование у учеников ответственного отношения к учебе в процессе самостоятельной работы

Рефераты / Педагогика / Формирование у учеников ответственного отношения к учебе в процессе самостоятельной работы

Химические свойства На основе повседневных наблюдений скажите о химической активности нітрогену и фосфора. Выясняется, что азот малоактивен. Подтверждением этого является отсутствие взаимодействия в обычных условиях атмосферного азота с кислородом. Это объясняется прочностью химиче ских связей в его молекуле. При высоких температурах связки между атомами ослаблюються и нітроген становится реакційноздатним. Да, например, при температуре электрической дуги нітроген реагирует с кислородом:	запись на доске
Такая реакция происходит и при электрических разрядах в атмосфере во время грозы. При определенных условиях нітроген реагирует с водородом:	запись на доске
При повышенной температуре реагирует с некоторыми металлами, например:	запись на доске
Если долго нагревать белый фосфор без доступа воздуха, то он желтеет и постепенно превращается в красный фосфор. При нагревании красного фосфора в таких же условиях он превращается в пару, в результате конденсации которой образуется белый фосфор. Белый фосфор химически очень активен. Вступает в реакцию с кислородом уже при температуре 40єС (занимается), и образуется окисел фосфора (V):
Красный фосфор реагирует с кислородом аналогично, но реакция начинается только при 260єС.

Фосфор образует также соединения с водородом – фосфін РН3

2Р + 3Н2 = 2РН3

Молекула цієї сполуки за своєю формою схожа на аміак, але менш стійка. Фосфор реагує з багатьма металами і утворює фосфіди, наприклад, фосфід кальцію Ca3P2

ІІІ. Задание: самостоятельно проработайте применение нітрогену и фосфора.

Вариант А. До соответствующих колонок таблицы запишите уравнение реакций, какие бы иллюстрировали эти свойства. Составьте электронный баланс. Укажите названия продуктов реакции.

Химические свойства нітрогену и фосфора.

N2, P - окислители

N2, P - восстановители

1. Взаимодействие с Ме

2. Взаимодействие с Н2

1. Взаимодействие с nMe (с большей электронной гамивністю)

2. Вычислить массовую частицу нітрогену в его высшем окисле.

Вариант В. 1. Охарактеризуйте химические элементы N и А за их положением в периодической системе.

	нітроген	фосфор
1. Положение в периодической системе
2. Строение атома
3. Возможные степени окисления
4. Возможные валентности

2. Закончить уравнение реакций:

а) ; б) ; в) ; г) .

Вариант С. 1. Записать молекулярную, структурную и электронную формулы азота.

3. Реакция между азотом и водородом изображается таким термохимическим уравнением:

кДж.

Объяснить, в какую сторону и почему произойдет смещение равновесия: а) при увеличении давления; бы) при повышении температуры.

Контролирующая часть модулю.

IV. Вариант А. 1. Запишите уравнение реакций таких превращений:

2. При нагревании технического нитрата меди (ІІ) массой 75,2г, выделяется кислород объемом 4л (н.у.). Рассчитайте массовую частицу примесей в образце нитрата.

3. Укажите уравнение окислительно-восстановительных реакций:

а) 2PH3 + 4O2 = P2O5 + 3H2O;

б) P2O5 + H2O = 2HPO3;

в) 4H3PO3 = 3H3PO4 + PH3;

г) Ca3P2 + 6HCl = 3CaCl2 + 2PH3;

д) PCl3 + 3H2O = H3PO3 + 3HCl.

Вариант В. 1. Густоту нітрогену определенно за воздухом. Какой формулой следует пользоваться для вычисления его молекулярной массы:

а) М = 28Д; в) М = 32Д;

б) М = 29Д; г) М = 44Д?

2.Сколько окисла фосфора (V) образуется во время сжигания 62кг фосфора:

а) 284кг; бы) 142кг; в) 71кг; г) 2кг?

3. Физические свойства нітрогену и фосфора.

Вариант С. 1. Дописать уравнение, если реакция возможна. Отметив условие хода каждой из них:

2. Чем отличается строение амонів изотопов азота ?

3. Укажите правильное размещение электронов в энергетических амбарчиках и электронную формулу атома азота:

а) 1s2 2s2 2p3 ; бы) 1s2 2s2 2p6 3s 2 3p3 ;

в)

Страница: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Формирование у учеников ответственного отношения к учебе в процессе самостоятельной работы

Другие рефераты на тему «Педагогика»:

Поиск рефератов

Последние рефераты раздела