Организация работы культурно-досуговой деятельности в Детском образовательном оздоровительном лагере "Ромашка" с детьми и подростками

увольнение за систематическое неисполнение работником без уважительных причин обязанностей, возложенных на него трудовым договором, правилами внутреннего распорядка.

За прогул без уважительной причины администрация ДОЛ «Ромашка» применяет одну из мер дисциплинарного взыскания. Прогулом считается отсутствие на работе более 3-х часов в течение рабочего дня без уважительной причины.

Дисцип

линарные взыскания применяются администрацией непосредственно за обнаружение проступка, не считая времени болезни.

Поощрения и награждения

За достигнутые успехи каждый сотрудник ДОЛ «Ромашка» может быть поощрен:

приказом с объявленной благодарностью;

почетными грамотами, дипломами;

денежной премией или ценным подарком.

Работникам, успешно и добросовестно выполняющим свои трудовые обязанности, предоставляется в первую очередь преимущества и льготы в области социально-культурного обслуживания.

По применению мер общественного, морального и материального поощрения, при представлении работников к государственным наградам и почетным званиям учитывается мнение коллектива.

Содержание деятельности ДОЛ

Организация воспитывающей и оздоровительной среды

ДОЛ «Ромашка» осуществляет деятельность согласно специально разработанной в 2000 году долговременной программе организации летнего отдыха детей и подростков «Оранжевая планета».

Цель программы – организация оздоровительного и познавательно-развивающего отдыха детей и подростков.

Задачи программы:

Включить ребенка в познавательно-развивающую деятельность;

Повысить уровень познавательных интересов, возможностей каждого ребенка;

Научить каждого участника программы относиться к человеку как к личности.

Ожидаемые результаты:

Получение и углубление знаний, умений и навыков в различных видах социальной деятельности;

Оздоровление воспитанников;

Привлечение в творческие коллективы ДТДиМ новых воспитанников.

Разработке программы лагеря и организации его деятельности предшествует социологическое исследование потребностей детей, родителей и воспитателей, проводящееся на базе близлежащих школ до открытия лагеря.

Организуя летний отдых детей и подростков, ДОЛ «Ромашка» выполняет социальный заказ – привлекает во Дворец новых кружковцев. Этому способствует организация деятельности творческих объединений по всем направлениям деятельности дворца на базе лагеря: техническое; эколого-биологическое; экскурсионно-краеведческое; спортивное; декоративное; изобразительное; сценическое творчество; гуманитарное; валеологическое. Для этого в течение каждой тематической смены функционируют «Фабрика игрушек» с цехами по пошиву одежды для кукол, изготовлению кукольной мебели; хореографии, истории, музыки; «Школа народных ремесел».

Говоря о досугово-культурном аспекте деятельности, следует отметить, что все дела, проводящиеся в лагере, представляют значительный по объему комплекс. Это и традиционные, и инновационные разработки, направленные на формирование навыков общения, творческого совершенствования ребенка, удовлетворение многочисленных культурных запросов и создание культурных ценностей.

Принципы, лежащие в основе программы ДОЛ «Ромашка»

Принцип нового подхода мира взрослых к миру детства основан на признании приоритета запросов, интересов, потребностей детей, самоценности и суверенитета детской субкультуры, прав ребенка на особую заботу и помощь, защиту от принуждений и насилия со стороны взрослых.

Принцип использования всех видов игровых форм как непременное условие полноценного отдыха детей. Современные игры детей – зона социального общения. В ДОЛ «Ромашка» применяются несколько видов игр:

а) двигательные, обеспечивающие физическое развитие, в том числе забавы (спортивные игры, состязания, конкурсы);

б) игры снимающие стрессы и напряжения, а также кукольные представления, игры-шутки, игры-аттракционы;

в) сюжетно-ролевые.

Принцип сюжетно-ролевого подхода реализации программы смены руководители программ городского и загородного лагерей отдыха организуют жизнь детей в форме длительной сюжетно-ролевой игры. Это один из способов включения ребенка в общую жизнь лагеря, который требует выполнения определенных правил и условий. Известно, что трудно поддерживать игровой настрой долгий период и обеспечивать взаимодействие игровых ролей из-за того, что дети быстро теряют интерес к такой деятельности, если исчезает сама игра. Поэтому, саму идею сюжетно-ролевой игры как способа организации жизни детского коллектива следует подробно прорабатывать (разработать план действий, в который будут включены и взрослые, и дети; создать возможности для развития творчества детей их самовоспитание). Непременные условия – ограниченное время проведения игры (до 7 дней), которая может стать ключевым делом всей смены, к которому все готовятся в процессе других видов деятельности; соотнесение содержания игры с конкретным возрастом детей и их возможностями.

Принцип выбора содержания, форм и видов деятельности в лагере отдыха. Виды и формы деятельности зависят как от интересов и умений детей, так и от материальной базы лагеря. Это необходимо учитывать при планировании общелагерных и отрядных дел. Приоритет отдается практической деятельности в активных ее формах, требующий самостоятельных действий каждого ребенка и живого его участия в жизнедеятельности коллектива. При любом подходе к организации жизни лагеря (через игру, через систему «ключевых» дел), учитывая не только желание ребят, но и воспитательные цели, создается сеть кружков различной направленности (музыкальные, спортивные, декоративно-прикладные, экологические, театральные, технические, хореографические и др.). Содержание деятельности в «Ромашке» достаточно стабильно и кроме режимных моментов включает три постоянных элемента: а) трудовая деятельность; б) спорт – все виды активных игр; в) театральная творческая деятельность.

Принцип игры – основы жизнедеятельности коллектива лагеря отдыха. Игра в лагере отдыха – суть любого творческого коллектива, это способ разрешения любой ситуации, как в драматургии, так и в повседневной жизни. Игра для ребенка самая свободная и естественная форма проявления его деятельности, в которой осознается и изучается окружающий мир, открывается широкий простор для проявления своего «Я», личного творчества, активности, самопознания, самовыражения. Наиболее популярными в лагере являются массовые, спортивно-развивающие, интеллектуальные и сюжетно-ролевые игры, поэтому они и используются в общелагерных и отрядных мероприятиях.

Принцип интереса. Досуговая деятельность диктуется личностными потребностями человека, а интерес выступает в качестве ее доминирующего мотива. Кроме этого интерес не только удовлетворяет потребность, но и способен породить ее. То, чем раньше ребенок интересовался без видимой причины (проявлял поверхностный интерес), может его увлечь, превратиться в объект постоянной деятельности. Среди интересов ребенка в сфере досуга на первый план выходит тот, который вызван потребностью в информации (интеллектуальные игры и развлечения, игры по станциям, радиопередачи, стенгазеты).