Реализация контрольно-диагностической функции руководителя ДОУ

№

Ф.И.

ребёнка

Знания, умения, навыки детей

Умение п

ри пересказывании литературных произведений передавать диалоги действующих лиц, характеристику персонажей

Умение составлять сюжетную линию в серии картин, соединять части высказывания разными типами связей

Композиция высказывания: наличие трёх структурных частей, выстраивание сюжета в логической последовательности

Грамматическая правильность предложений, правильное согласование слов в словосочетаниях и предложениях

Разнообразие лексических средств: использование разных частей речи, образных выражений

Общие показатели развития связной речи

Критерии профессионального мастерства педагога

Ф.И.О воспитателей

Знание программы по развитию речи, целей и задач для детей своей возрастной группы; всех направлений работы по развитию речи

Знание индивидуальных особенностей развития речи каждого ребёнка своей возрастной группы

Знание методики проведения диагностики развития речи детей

Культура речи воспитателя

Точность и ясность выражения мыслей

Образность речи

Эмоциональность и интонационная выразительность речи

Доступность речи для детей по форме и содержанию

Умение точно и доступно формулировать вопросы к детям, использовать их как один из активизирующих приёмов

Умение построить индивидуальную работу с детьми в разные режимные моменты  

Работа воспитателя над нравственным аспектом развития речи: воспитание у детей бережного, любовного отношения к книге  

Умение педагога организовать предметно-разв. среду

Организация книжного уголка

Подбор иллюстративного материала

Подбор детской художественной литературы

Грамотное устройство выставок («Моя любимая книга», «Писатели нашего детства», «День рождения книги» и др.)

Умение привлечь детей к работе по «ремонту книг»

Планирование и проведение досугов и развлечений по развитию речи

Взаимодействие с родителями

Наглядная информация для родителей

Проведение индивидуальных бесед и консультаций с родителями.

Проведение тематических родительских собраний

Методическая работа по проблеме развития речи детей: подготовка консультаций, открытых просмотров для педагогов, выступление на педсоветах.