Разработка системы учебных занятий по дисциплине "Анализ финансово-хозяйственной деятельности" с использованием методов активного обучения
Збаз./отч. = Збаз. * 10
Для условно-постоянных затрат:
Збаз.\отч. = Збаз. *(100% + ∆Q * КЗ) / 100%
где КЗ – коэффициент зависимости затрат от объема реализации продук-
ции (в рассматриваемом примере КЗ = 0,984);
∆Q – темп прироста объема реализации услуг, % (в рассматриваемом
примере ∆Q = 4,1%)
Таблица 28 – Анализ себестоимости по статьям расходов,
тыс. руб.
Статьи расходов |
В базисном году с учетом объема реализованной продукции в ценах |
В отчетном году |
Изменение затрат за счет | ||||
базис |
отчет |
Объем реализации |
Экономии (перерасход) по статьям | ||||
1. Сырье и материалы |
210 |
12 | |||||
2. Фонд оплаты труда |
310 |
311 | |||||
3. Расходы по содержанию и эксплуатации оборудования |
55 |
54 | |||||
4. Общепроизводственные расходы |
35 |
33 | |||||
5. Общехозяйственные расходы |
410 |
414 | |||||
6. Внереализованные расходы |
80 |
82 | |||||
7. Полная себестоимость продукции | |||||||
Почему условно-постоянные затраты не зависят от динамики объема реализации продукции?
Ситуация №2: сопоставьте темпы роста и затрат на произведенную и реализованную продукцию ЗАО им. Ленина с темпами роста выручки от реализации и сделайте выводы об изменении рентабельности продаж в отчетном периоде и ближайшей перспективе (табл. 29).
Таблица 29 – Анализ динамики выручки от реализации и затрат на
произведенную и реализованную продукцию, тыс. руб.
Показатели |
За предыдущий период |
За отчетный период |
Темп роста, % |
Выручка от реализации продукции (за минусом налога на добавленную стоимость, акцизов и аналогичных обязательных платежей), тыс. руб. |
1 |
2 |
3 |
Себестоимость реализованной продукции (включая коммерческие и управленческие расходы), тыс. руб. | |||
Себестоимость произведенной продукции, тыс. руб. |
Почему при росте затрат на реализованную продукцию более высокими темпами, чем выручка от реализации, снизится рентабельность продаж и наоборот?
Ситуация №3: по данным табл. 30 сделайте анализ коммерческих расходов по статьям. Сформулируйте выводы. Каковы резервы снижения себестоимости продукции ЗАО им. Ленина по перечисленным факторам?
Таблица 30 – Исходная информация
Показатели |
план |
факт |
отклонения | |||||
сумма, тыс. руб. |
уд. вес, % |
сумма, тыс. руб. |
уд. вес, % |
сумма, тыс. руб. |
уд. вес, % | |||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 | ||
1. Затраты на отгрузку продукции, тыс. руб. |
4190,0 |
4797,5 | ||||||
2. Расходы на упаковку и маркетинг, тыс. руб. |
221,0 |
252,5 | ||||||
Итого: |
4420 |
5050 | ||||||
Ситуация №4: Имеются исходные данные по себестоимости продукции ЗАО им. Ленина (табл. 31).
Таблица 31 – Исходные данные
Статьи затрат |
Себестоимость изделия, руб. | |
По плану |
По факту | |
Сырье и основные материалы |
540 |
520 |
Возвратные отходы |
35 |
40 |
Основная зарплата |
150 |
140 |
Отчисления на социальные нужды | ||
Энергоресурсы |
60 |
55 |
Общепроизводственные расходы 200% | ||
Общехозяйственные расходы 100% | ||
Коммерческие расходы |
25 |
20 |
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Творчество детей старшего дошкольного возраста в процессе театрализованной деятельности
- Методическая разработка "Латиноамериканские танцы для детей младшего школьного возраста"
- Российское образование в ХХ и ХХI веке
- Роль учреждений дополнительного образования в приобщении детей подростков к народному творчеству
- Живой уголок для детей средней группы
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения