Методическая организация процесса чтения текста научно-популярного и технического содержания как условие профильной подготовки старшеклассников

В этой дипломной работе по теме «Методическая организация процесса чтения текстов научно-популярного и технического содержания как условие профильной подготовки старшеклассников» можно сделать некоторые выводы, которые подчеркивают важность и необходимость проделанной работы.

Тексты являются одним из наиболее приемлемых средств обучения.

1. В текстах можно найти фабулу воплощенную в опр

еделенный жанр и подробное изложение темы, интересные исторические и политические факты.

2. Текст может даваться как в письменном виде так и в виде аудитивных материалов. Он может быть дан в виде рассказа или в виде фильмов.

З. Специализированный отбор текстов помогает выбрать те жанры, которые наиболее подходят для возраста учащихся.

4. При отборе мы также учитываем структуру текста, то есть легкость для понимания, приспособленность текста трансформации, дополнениям и упрощениям.

5. Немаловажным является такой параметр, как объем Если текст объемен, то в нем не должно быть много слов. Зато большая объемность текста способствует увеличению высказываний учащихся, внушает им уверенность в себе.

Маленькие по объему тексты требуют творчества со стороны учащихся, внесения своих собственных мыслей, дополнений изменений фабулы, структуры.

u