Методика развития творческого воображения детей старшего дошкольного возраста средствами сказки
2. Результатом теоретического изучения предмета исследования явился проект методики развития творческого воображения детей старшего дошкольного возраста средствами сказки «Сказочное приключение в стране Фантазия». Проект содержит многие достоинства рассматриваемых нами методических разработок последних лет, в нем предложены творческие задания, используемые в работе над сказкой, диагностика вооб
ражения О.М. Дьяченко и сопутствующий материал к первой части методики.
3. В экспериментальной части исследования была подтверждена выдвинутая гипотеза: если в работе со сказкой использовать наглядное и двигательное моделирование, приемы креативного составления сказок, элементы малого фольклора, дорисовывание картинок и составление по ним сказочных историй, то это будет способствовать развитию творческого воображения старших дошкольников.
4. В ходе апробации предложенной нами методики и проведения диагностики развития воображения удалось проследить динамику изменения уровня творческого воображения детей. Анализ результатов входной и выходной диагностики свидетельствует об эффективности применяемых нами заданий.
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Методические подходы к анализу учебной литературы в системе профессионального образования
- Опытно-экспериментальное исследование развития творческого потенциала подростков с помощью занятий по фотоискусству
- Подготовка к самостоятельной деятельности педагога
- Организация социально-культурной деятельности подростков в учреждении культурно-досугового типа
- Методика создания межшкольных групп как одной из форм организации профильного обучения
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения