Интегрированные кружки по информатике как средство информатизации обучения в школе

Каждое конкретное занятие или этап обучения требует своих определенных информационных средств. При выполнении работ в интегрированном кружке были задействованы следующие средства информационных и телекоммуникационных технологий:

технические: базовая конфигурация ПК, сканер, проекционное устройство, принтер;

программные: Windows XP, Microsoft Office, сайты, поисковые системы интернет, а

также доступ в Интернет.

Подводя итоги, хотелось сказать, что все учащиеся, посещающие интегрированные занятия «информатика + русский язык», с огромным сожалением прощались с учителями, уходя на летние каникулы. На итоговом занятии было решено продолжить курс в следующем учебном году. Учащиеся сами предлагали возможные варианты работ для выполнения. Некоторые из предложенных видов работ были взяты учителями на заметку.

В работе были определены особенности организации внеклассной и внеучебной деятельности школьников. Учитывая эти особенности, перед учителями ставится задача организации внеурочной деятельности школьников, основанной на использовании преимуществ информационных и коммуникационных технологий и обеспечивающей:

повышение эффективности и качества внеучебной и внеурочной деятельности;

активизацию познавательной и творческой деятельности школьников за счет компьютерной визуализации учебной информации, включения игровых ситуаций, возможности управления, выбора режима внеучебной деятельности школьников;

углубление межпредметных связей за счет использования современных средств обработки, хранения, передачи информации, в том числе и аудиовизуальной, при решении задач различных предметных областей (например, автоматизированные, интеллектуальные обучающие системы, электронные учебники, используемые при организации внеучебных мероприятий и досуга школьников);

усиление практической направленности знаний, полученных в рамках внеучебных мероприятий;

закрепление знаний, умений и навыков в области информатики и информационных технологий;

формирование устойчивого познавательного интереса школьников к интеллектуально-творческой деятельности, реализуемой с помощью средств ИКТ;

повышение воспитательного воздействия всех форм внеурочной деятельности;

осуществление индивидуализации и дифференциации в работе со школьниками;

развитие способности свободного культурного общения школьников с помощью современных коммуникационных средств.

Также в дипломной работе была выявлена специфика подготовки и проведения кружков по информатике в школе; разработаны содержание и методика обучения школьников в рамках интегрированных кружков по информатике (на примере интегрированного кружка «информатика + русский язык»); разработаны средства и учебный материал, используемые во внеурочной деятельности по информатике; обосновано положительное влияние интегрированных кружков по информатике на эффективность информатизации обучения в школе.

В данной дипломной работе была подтверждена гипотеза, что приобщение учащихся к использованию информационных технологий в рамках интегрированных кружков по информатике положительно влияет на эффективность информатизации школьного обучения.