Развитие творческих способностей учащихся на внеклассных занятиях по изготовлению изделий из древесины

Необходимо иметь, и это можно сказать самое главное, инструкции по охране труда и противопожарной безопасности.

Функциональное назначение наших изделий – подставки под цветы. Подцветочники также могут быть недостающей частью интерьера домашней обстановки. Важно, чтобы изделия было хорошо оформлены: правильно подобран цвет, приятная цветовая гамма, дизайн соответствовал культурно-гигиеническ

им требованиям. Отделка должна быть ненавязчива, проста и в то же время со вкусом.

Одновременно с эстетическими требованиями должны присутствовать и конструкционные параметры, обеспечивающие прочность, надежность и долговечность изделия. Поэтому над размерами наших подцветочников нужно очень хорошо подумать. Они не должны быть слишком громоздкими и не слишком мелкими. Наши изделия должны подходить к интерьеру по соотношениям с другой мебелью.

Любой предмет выполнен из того или иного материала, различимого в большинстве случаях и известного нам. Это может быть пластмасса, древесина, фанера, пластик, металл, стекло.

Материалом для нашего изделия будет служить дерево и фанера, так как металл непригоден из-за своей тяжести и трудной обрабатываемости. Для изготовления изделий из пластмассы и пластика необходимо специальное оборудование, подцветочники получатся недостаточно надежными. Стекло - очень хрупкий материал, и чтобы с ним работать нужно, иметь большой опыт в работе с ним. Дерево- это экологически чистый природный продукт, оно более доступно, чем другие материалы. Но, конечно же, можно приобрести подцветочники и на рынке, но при этом могут возникнуть следующие проблемы, которые невозможно будет разрешить. К ним надо отнести различные недостатки, которые можно заранее просчитать: отсутствие оригинальности, конструктивные недостатки, отсутствие товара, несоответствие размеров.

Поэтому подцветочники будем изготавливать сами, но при этом нам необходимо будет соблюсти некоторые требования: приятный дизайн, простота изготовления, безопасность изготовления, доступность материала, наличие оборудования, оптимальные экономические затраты.

Мы предложим несколько видов деревянных подцветочников, из которых выберем два для реализации. Они должны соответствовать всем вышесказанным требованиям. Итак, приступим к работе:

Из представленных видов мы выберем третий и четвертый. Они на внешний вид красивее и по своему внешнему виду привлекают больше внимания. Подцветочники имеют привлекательную форму, углы максимально сглажены, что придает им нестандартный, но в тоже время строгий вид и изящную форму. Они хорошо будут вписываться в интерьер комнаты, где мебель не имеет острых углов. Такой дизайн может использоваться и в домашней библиотеке, и в специальных комнатах отдыха, где человек может расслабиться, отдохнуть, отгородиться от повседневной суеты.

Для начала нужно определить, из каких деталей будет состоять изделие, а потом выполнить технологическую карту.

Основные детали первого подцветочника

Наглядное изображение изделия

Основные детали второго подцветочника

Наглядное изображение изделия

Приведем пример одного занятия кружка.

План-конспект кружка по столярному делу в 8 классе

Тип кружка: творческо-конструкторский.

Тема занятия: Художественное выпиливание древесины.

Цели:

Образовательная: дать представление о художественной обработке древесины при помощи электролобзика.

Воспитательная: сформировать чувство красоты, культуру труда, а также навыки правильного обращения с инструментами.

Развивающая: научить анализировать, развить аккуратность, настойчивость.

Методы проведения: беседа с закреплением материала.

Объект труда: верхняя крышка и цанга подцветочника.

Межпредметные связи: математика, черчение.

Материально-техническое оснащение: электролобзик, плакаты, стенды, образцы.

Структура занятия:

1. Организационный момент.

2. Изложение нового материала.

3. Самостоятельная работа учащихся.

4. Итоги занятия.

Ход урока:

1. Организационная часть.

1. 1. Приветствие.

1. 2. Контроль посещаемости.

1. 3. Проверка рабочей одежды и готовности к занятию.

2. Изложение нового материала

Сегодня мы будем учиться выпиливать различные фигуры, а в частности нам необходимо сделать для нашего изделия круглую крышку и цангу с выемками под ножки. Наши изделия мы будем изготавливать из фанеры. Фанера – материал, получаемый из древесины, но некоторыми свойствами отличающийся от аналогичных свойств древесины. Фанера значительнее прочнее древесины; отдельные ее сорта не боятся усушки, влаги; фанеру можно получить практически любой ширины, длины и толщины. Различают два вида фанеры – строганую и клееную. Строганую фанеру изготавливают из твердых ценных пород древесины, таких, как сосна, ель, липа, осина. Получают строганую фанеру на специальных станках, сострагивая тонкий слой по всей длине и ширине обрабатываемого кряжа. Клееную фанеру получают несколько по-иному. Кряж древесины как бы разматывается на специальном станке. Получившийся тонкий материал (шпон), предварительно смазанный клеем, кладется крест-накрест, слой на слой с помощью прессов склеивается. Основным сырьем для получения клееной фанеры служит древесина березы, сосны, ели, осины, ольхи. Из нее можно сделать различные детали, изделия, вырезать на ней узоры. Для получения нашего изделия мы будем использовать электролобзик. Устройство электролобзика достаточно просто: электродвигатель с приводом, столик, ножовочное полотно, ручка.