Роль экскурсий в развитии наблюдательности у младших школьников

Важное условие проведения экскурсии: сопровождать детей должно не менее 2 взрослых.

Ход экскурсии:

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Изучение нов

ого материала

Закрепление материала

Домашняя работа

- Мы с вами на реке Амур. Тема нашего урока "Берегите воду". Мы поговорим о воде, ее значении для растений, животных и человека. О том, как надо охранять и беречь воду. Беречь воду - значит беречь жизнь. Ваша задача на экскурсии понаблюдать за источниками загрязнения воды, быть внимательными.

Огромное значение имеет вода и для животных. Какое?

Какую роль вода играет для человека?

Вода содержится в крови, входит в состав слюны и желудочного сока, помогает переварить пищу и удаляет из организма вредные вещества.

Кажется, что воды на земле много и ее должно хватить. Но это не так. С каждым годом чистой воды становится все меньше, так как люди загрязняют ее.

Обратите внимание на реку Амур, чистая ли она?

Назовите источники загрязнения воды.

А что нужно делать, для того чтобы не загрязнять воду.

Какие меры предотвращения загрязнения воды люди используют на заводах?

Вы правы, закон об охране природы требует строить на всех фабриках и заводах специальные установки для очистки воды.

Реки и озера сильно мелеют, когда вокруг них вырубают леса. Закон об охране природы запрещает спускать в водоемы вредные отбросы и сточные воды, вырубать леса вокруг водоемов.

А откуда вода берется в нашем кране?

Те капельки, которыми мы моем руки, проделали большой путь. Сначала они плавали в речке, потом человек направил их в трубы.

Да, и поэтому ее специально очищают, и после очистки она попадает в кран.

Молодцы, ребята. Итак, нужно ли нам беречь воду?

Почему?

Дома, найти занимательный материал о реках, загрязнении рек.

Например, для рыб, вода - естественное место обитания и если вода будет загрязненной или ее не будет, рыбы будут погибать.

Вода нужна и растениям.

Человек может прожить без еды, но без воды он не проживет. По водным путям человек передвигается на лодках, теплоходах, перевозит грузы.

Вода нужна для питья и приготовления пищи, для поддержки чистоты в жилищах

Мы не можем прожить без воды. Без воды не может быть жизни.

Нет.

Воду загрязняют нечистотами промышленные предприятия, большой вред может приносить отравление нефтяными продуктами. От них погибают рыбы и другие животные, которые служат им кормом.

Люди, которые отдыхают возле реки, могут мусор выбросить в реку. Они моют машины, выкидывают бутылки, осколки от бутылок, потом другие люди, когда купаются, режут ноги.

Люди не должны выкидывать мусор в воду. Они должны его забрать с собой, а дома в мусорное ведро выкинуть его.

Должны создаваться специальные очистные сооружения. Проходя через очистные сооружения, вода оставляет вредные примеси и возвращается в реку очищенной.

Она попадает к нам из речки или скважины в земле.

Но воду из реки пить нельзя, она не очень чистая.

Да.

Вода нужна не только человеку, но и животным, растениям. Без воды на земле все погибнет и даже человек не сможет долго прожить без воды.

Приложение 4

Диаграмма результатов среза в контрольном и экспериментальном классе

1 – высокий уровень;

2 – средний уровень;

3 – низкий уровень.

Страница:  1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15 
 16 


Другие рефераты на тему «Педагогика»:

Поиск рефератов

Последние рефераты раздела

Copyright © 2010-2024 - www.refsru.com - рефераты, курсовые и дипломные работы