Состояние преподавания предмета "Экология" в Костанайском социально-техническом университете имени академика З. Алдамжар

Основное количество солнечной энергии в Мировом океане запасает

Зоопланктон

Рыбы

Фитопланктон

Крупные придонные водоросли

Морские млекопитающие

14. Стадия развития биосферы, когда разумная человеческая деятельность становится главным (определяющим) фактором развития на нашей планете, называется

Ноосфера

Антропосферой

Техносферой

Социосферой

Педосфера

15. Свыше ¾ воздуха составляет

Аргон

Углекислый газ

Пыль

Азот

Кислород

16. Нижняя граница биосферы в литосфере определяется

Давлением

Температурой

Отсутствием кислорода

Отсутствием воды

Залеганием метаморфических горных пород

Правильные ответы к тестовой работе: 1с, 2b, 3e, 4a, 5c, 6d, 7e, 8a, 9c, 10c, 11b, 12e, 13c, 14a, 15d, 16b.

Аналогично мы тестировали студентов специальности «Финансы», которые тестировались 2 раза. Первое тестирование проходило до введения корректирующего спецкурса «Экологизация. Экологическое образование», а второе - после изучения данного курса.

Следующий метод, который мы использовали – опрос (дебаты). Участие принимали студенты 1-4 курсов, специальностей «Переводческое дело», «География», «Экология», «Педагогика и психология» . Главными вопросами обсуждения были: «В чем причина низкого уровня экологических знаний студентов?» и «Предложения для улучшения экологического воспитания молодежи?». Было высказано множество мнений, которые помогли нам при написании дипломных работ.

Результаты исследования остаточных знаний выпускников различных ВУЗов Республики Казахстан

Для анализа остаточных знаний выпускников, мы использовали метод статистической обработки. Количество тестируемых выпускников составляло 111 человек. Путем анкетирования нам удалось выявить выпускники каких годов обучения, специальностей и ВУЗов принимали участие в тестировании, а также узнали их предложения по улучшению качества знаний, умений и навыков по экологии. К анкетам прилагались тесты, которые состояли из 16 вопросов. Следовательно, максимальный балл, которые могли набрать студенты, составлял 16. Тесты делились по темам: введение (1 вопрос), глобальная экология (3 вопроса), аутэкология (3 вопроса), популяционная экология (3 вопроса) ,синэкология (3 вопроса), учение о биосфере (3 вопроса). Результаты тестирования приведены в приложении 1.

За счет тестов, которые прилагались к анкетам, мы выявили остаточные знания по темам: на вопрос по вводной теме ответили 48 % выпускников; по теме глобальная экология - 56 %; аутэкология –40 %, популяционная экология –31 %, синэкология – 45 % и учение о биосфере – 38 %. (рисунок1)

В тестировании принимали выпускники следующих специальностей: экология, физика, финансы, юриспруденция, Педагогика и Психология и казахский язык и литература. Результаты тестирования показали, что даже студенты специальности «Экология» из максимальных 16 баллов набрали в среднем 12,55 балла, студенты специальности «Физика» - 8 баллов, финансисты – 7,27, юриспруденция – 6,3, ПиПы – 3,42, казахский язык и литература – 3 балла (Рисунок 2)

Рисунок 1. Итоги результатов тестирования по темам.

Рисунок 2. Итоги результатов тестирование (в разрезе по специальностям).

При анализе итогов тестирования отмечено, что, выпускники КСТУ им. академика З. Алдамжар набрали в среднем 6,75 баллла, КИНЕУ – 6 балла, КГУ им. А Байтурсынова 7,4 балла, РИИ – 5,75 балла, КарГУ – 9 балла, ЧелГУ – 7,5балла и КГПИ – 7,95 балла (Рисунок 3)

Рисунок 3. Итоги результатов тестирования в ВУЗах.

Рисунок 4 Итоги результатов тестирования в зависимости от полученных оценок на экзамене.

Следует заметить, что выпускники всех ВУЗов не набрали максимального количества баллов.

Итоги результатов тестирования в зависимости от оценки по экологии, полученной в результате обучения, были следующими: отличники набрали в среднем 8,43 балла, хорошисты – 6,06 балла, а студенты, получившие на экзамене удовлетворительно- 5,83 балла (Рисунок 4)

Результаты исследования Промежуточного Государственного контроля студентов Костанайского социально - технического университета имени академика З. Алдамжар, Костанайского Государственного университета имени А. Байтурсынова и Костанайского Государственного педагогического института

Нами был проведен сравнительный анализ итогов Промежуточного Государственного контроля (ПГК) за 2006 – 2009 годы в Костанайском социально - техническом университете имени академика З. Алдамжар, Костанайском Государственном Университете имени А. Байтурсынова и Костанайском Государственном Педагогическом Институте. Количество студентов КСТУ, прошедших ПГК в 2006 году по специальности «экология» составило - 38 человек они набрали из возможных 25 в среднем – 19,5 балла, что составило – 78 %, а по специальности «переводческое дело» - 25 человек, средний балл которых составил – 16,5, что составляет 66 %. Результаты представлены на рисунке 5.

Количество студентов, прошедших ПГК в 2006 году в КГУ на русском отделении по специальности «зоотехника» – составило 26 человек. Они набрали в среднем 13 баллов, что составляет 58 %, по специальности «история» - 16 человек, средний балл – 10,5 ,что составило 42 %, по специальности «филология»– 7 человек, средний балл составил – 15,5, что составило 62 %, по специальности «психология» – 24 человека, средний балл – 10,что составляет 40 %, по специальности «журналистика» - 24 человек, средний балл – 15,что составляет 60 %, а в КГПИ по специальности «туризм» – 19 человек, средний балл составил – 14,5,что составило 58 %. Результаты представлены на рисунке 6.

Рисунок 5. Итоги результатов тестирования ПГК в КСТУ за 2006 год в %.

Рисунок 6. Итоги результатов тестирования ПГК в КГУ и КГПИ за 2006 год (русское отделение) в %.

Количество студентов в 2006 год в КГУ на казахском отделении составило по специальности «зоотехника» – 5 человек, средний балл – 18, что составило 72 %, по специальности «истории» - 12 человек, средний балл – 10, что составило 40 %, по специальности «филология» – 18 человек, средний балл – 12, что составило 48 %, по специальности «психология» – 6 человека, средний балл – 13, что составило 52 %, а по специальности «журналистика» - 16 человек, средний балл составил - 9,5, что составило 38 %. Результаты представлены на рисунке 7.

Рисунок 7. Итоги результатов тестирования ПГК в КГУ за 2006 год (казахское отделение) в %.