Состояние преподавания предмета "Экология" в Костанайском социально-техническом университете имени академика З. Алдамжар

Для реализации таких целей преподавателями кафедры естественных наук разработан элективный курс «Экологизация и экологическое образование».

Данный курс читается для студентов выпускных курсов следующих специальностей: «Учет и аудит», «Юриспруденция», «Финансы», «Государственное и местное управление», «Физика», «Профессиональное обучение», «Информатика», «Электроэнергетика», «Транспорт транс

портная техника и технологии», «Экология», «География», «История».

Студенты изучают экономику природопользования, основу экологического права в менеджменте и маркетинге, математические модели в экологии, геоэкологию, биогеоэкологию и токсикологию, восстановление нарушенных агроландшавтов Северного Казахстана, биоэкологию, экологию природопользования и т.д. Преподаватели кафедры не только дают студентам соответствующие специальные знания, но и воспитывают в них потребность активного участия в охране и улучшении окружающей среды.

Научно- исследовательские работы студентов ведутся под руководством опытных преподавателей, и в направлении общекафедральной научной тематике. Исследования ведутся по изучению животного и растительного мира Северного Казахстана, его современного состояния, трансформации сообществ с целью диагностики и разработки рекомендации по рациональному использованию и охране; проблемы методики преподавания экологии в ВУЗе.

Материалы научно-исследовательской работы, в виде курсовых, дипломных, рефератов апробируется на разных уровнях. Наши студенты апробировали работы, на конференции «Молодежь- интеллектуальное будущее независимого Казахстана» и проводившей в рамке недели кафедры семинара «Актуальные проблемы экологии человека», а также проводятся научные конференции «Творческий поиск молодых исследователей в современной науке.

Между студентами КСТУ им. академика З. Алдамжара и Уральского государственного Технического университета проводятся Международная олимпиада, посвященному ежегодному студенческому фестивалю.

Отдельно следует сказать о деятельности ВУЗа по научно-методическому обеспечению процесса экологизации образовательного пространства области. Силами ВУЗа осуществляется научно-педагогические исследования по экологизации учебно-воспитательного процесса, разрабатываются и издаются программы и методические пособия. Так в КСТУ студентами были изданы статьи «Определение органических примесей в атмосфере». Сборник научных трудов студентов и магистрантов Костанайского социально-технического университета, посвященный Дню науки. Том 2. «Изучение рынка декоративных растений г. Костаная. Сборник научных трудов студентов и магистрантов Костанайского социально-технического университета, посвященный Дню науки. Том 2. «Охраняняемые виды флоры и фауны на территории Наурзумского заповедника. Сборник научных трудов студентов и магистрантов Костанайского социально-технического университета, посвященный Дню науки. «Изучение влияния отдельных экологических факторов на психологическое состояние жителей г. Костаная» Сборник научных трудов студентов и магистрантов Костанайского социально-технического университета, посвященный Дню науки. Том 1.

Работы по хоздоговорам, сейчас отсутствуют, в связи с экономическим положением на производствах, а инициативные тематики есть и их результаты внедряются, используются в школах, в природных целях это такие работы: «Распространение ядовитых животных Костанайской области» в промбазе №7 г. Костаная ; «Определение состояния плодородия почв по урожайности зерновых культур» в Узункольском районе; «Распространение ядовитых растений Костанайской области» в областной больнице г. Костаная; «Экология души» ГКПП «КОЦПФЗОЖ» г. Костаная; «Экология жилища» ГКПП «КОЦПФЗОЖ» ; «Экспериментальное внедрение технологии ускоренного освоения залежных земель на южных черноземах Костанайской области» в КФ ГУ « Тобол - Торгайский департамент экологии»;

Темы дипломных работ и научные руководители утверждаются на заседании кафедры. Студентам рекомендуется и даются стандарты с требованиями предъявляемыми к дипломным работам. Все дипломные работы проходят апробацию на факультетских и внутри вузовских научных конференциях. Все студенты проходят предварительную защиту дипломных работ на кафедре. Тематика дипломных работ актуальна и глубоко научно и связана с научными и педагогическими исследованиями преподавателей.

Учащиеся имеют возможность получать знания во время практических занятий, а также в период летней практики. Так, студенты ежегодно выезжают на полевую практику, на биостанцию «Соснового бора», Алтынсаринского района, согласно утвержденной учебной программе.

Преподаватели Костанайского социально-технического университета им. академика З. Алдамжара поддерживают контакты с вузами и научно- исследовательскими организациями не только Казахстана, но и Российской Федерации: Институтом экологии растений и животных Уральского отделения РАН города Екатеринбурга, с Челябинским Государственным педагогическим университетом, с Уральским Государственным педагогическим университетом, с кафедрой биохимии и кафедрой медицинской генетики радиобиологии и эпидемиологии Карагандинской Государственной академией, с институтом ботаники и фитоинтродукции МОН РК г. Алматы.

Выпускники кафедры естественных наук в будущем могут найти применение своим знаниям в различных сферах деятельности, например, в таких как организационно-управленческая, производственно-экономическая, внешнеэкономическая, проектно-экономическая, планово-экономическая, аналитическая, маркетинговая, предпринимательская, исследовательская и педагогическая.

Не смотря на то, что будущие экологи в Костанайского социально-технического университета им. академика З. Алдамжара обучаются на специальности «Экология», преподаватели кафедры естественных наук считают, что экологическое образование должно осуществляться не только с помощью введения общих специальных дисциплин. Помимо этого экологические знания должны быть привнесены в содержание общественных, общеобразовательных, технических и специальных типовых программ. Формирование экологического стиля мышления должно осуществляться также и путем развития активной общественной деятельности самих студентов по охране природы.

Междисциплинарный подход может осуществляться при разработке и согласовании рабочих программ экологических курсов с рабочими программами общих и специальных дисциплин, а преподавание специальных предмета строится на базе системообразующих экологических идей и понятий. Следует помнить, что процесс экологизации учебных дисциплин можно вводить через информацию по проблемам окружающей среды в основные учебные курсы с учетом специфики каждого предмета. Это возможно реализовать в курсе лекций, на семинарских, лабораторных занятиях, по окончании изложения темы (раздела), в конце изучения всего теоретического курса. При этом экологическому содержанию должно быть четко определено место в каждом разделе. Следует также осуществлять взаимосвязь экологических, природоохранных и воспитательных аспектов изучаемого материала, тщательно продумывать методику изложения материала.