Духовно-нравственное воспитание младших школьников при изучении русских народных сказок

Психолого-педагогические исследования показывают, что развитие у ребенка духовно-нравственных представлений является основой осмысленного поведения в обществе, построения отношений, как с взрослыми, так и со сверстниками и в конечном итоге способствует формированию всесторонне развитой личности, способной ценить и хранить исконную культуру России.

В младшем школьном возрасте уместно говорит

ь о формировании у детей, прежде всего нравственных представлений, которые в дальнейшем составят основу для формирования нравственных понятий.

Проведенный в начале исследования опрос выявил, что контрольная и экспериментальная группа находились на среднем уровне нравственного развития.

Была выдвинута гипотеза, которая заключалась в следующем: духовно-нравственное воспитание младших школьников будет успешным при соблюдении следующих условий:

если раскрытие и использование духовно-нравственного содержания будет соотноситься с имеющимися у детей нравственными представлениями;

если будут использованы актуальные теоретические и методические исследования по русским народным сказкам;

если будет создана система уроков, способствующая раскрытию воспитательного потенциала русских народных сказок.

В соответствии с данной гипотезой, была разработана система уроков, которая направлена на изучение русских народных сказок, как качественного материла для духовно-нравственного воспитания. На итоговом этапе экспериментальной работы был проведен опрос по выявлению изменений в духовно-нравственном развитии обеих групп.

Результаты показали, что в экспериментальной группе уровень духовно-нравственного развития учащихся по сравнению с контрольной группой, повысился.

Проведенное исследование показало, что на примере русских народных сказок можно формировать у младших школьников представления о духовно-нравственных ценностях, свойственных исконной русской культуре. Поставленная, в начале исследования гипотеза подтвердилась.

Разработанная система уроков по преподаванию русских народных сказок в аспекте их духовно-нравственного содержания в 3 классе может в дальнейшем применятся и совершенствоваться. Она прекрасно подойдет для внеклассного чтения в группах по читательским интересам, в рамках различных факультативов по родной словесности.