Содержание и методика проведения массовых внеклассных мероприятий

«Неделя технологии»

Задания для практической части олимпиады по технологии

8-9 классы (мальчики)

Изготовьте и соберите подставку для ёлки.

Технические условия:

Материал изготовления – сосна, ель.

Допустимые отклонения при изготовлении изделия:

по длине заготовки 1мм;

по толщине бруска 0,5 мм;

сборка шипового соединения 0,5 мм;

гнезда 0,5 мм.

dth=467 height=262 src="images/referats/28759/image079.jpg">

Сборку выполнить без соединения на клею.

Технологическая последовательность изготовления подставки:

а – общий вид;

б – заготовка;

в – разметка и распиливание;

г – разметка соединения «вполдерева»;

д – запиливание и подгонка соединения «вполдерева»;

е – разметка и долбление гнезда;

ж – сборка подставки.

«Неделя технологии»

Задания для практической части олимпиады по технологии

10-11 классы (мальчики)

Сконструируйте и изготовьте крючок для дверей.

Технические условия:

1. Материал изготовления – Ст 3, толщ. 3 мм.

2. Разработайте чертеж.

3. Габаритные размеры: по ширине не более 30 мм; по длине не более 75 мм.

4. Допустимые отклонения готового изделия 0,5 мм.

Приложение 8

Сценарий

«ЧТО НАМ СТОИТ ДОМ ПОСТРОИТЬ!»

Цель: Способствовать развитию учебной мотивации и мотивации к получению профессии строителя.

Оборудование и дидактические материалы: «кирпичи» из картонных коробок (9 штук), окна, таблички с названиями «кирпичей» («Знания», «умения», «навыки», «ответственность», «трудолюбие», «экономия», «бережливость», «компетентность», «соблюдение ТБ»), таблица для жюри, карточки с вопросами, конструктор с деталями (2 штуки), чертежи деталей (2 штуки), 2 чертежа с зашифрованными пословицами для болельщиков, породы древесины (2 набора по 5 пород), наборы пороков древесины (2 набора по 9 штук), набор пигментов (1 набор из 9 штук), карточки с номерами пород деревьев (от 1 до 5), иллюстрации интерьеров бесцветные, цветные карандаши, 2 мольберта, черный ящик, шлифовальная шкурка, 8 шурупов, 2 отвертки, 2 ножовки, 2 бруска, 2 карандаша, 2 угольника, 2 бруска 40х40х400, 2 яблока, 2 глубоких тарелки с водой, 2 рулона туалетной бумаги, карандаши для команд и писчая бумага для команд и для жюри, 2 стола, столик для ведущего, стол для жюри, микрофоны.

Оформление: 9 больших кубов с наклеенными названиями (см. оборудование), название мероприятия «Что нам стоит дом построить!», лозунги болельщиков, флажки, шарики воздушные, музыкальное оформление - «Марш строителей» и др.

Ход мероприятия

Ведущий 1: Сегодня все мы собрались в этом замечательном зале, сделанном руками кого? (Строителей). Верно! И праздник наш посвящен строительным профессиям. Все профессии очень важные, востребованные на рынке труда в наши дни. Каждый строитель испытывает гордость за свою профессию. И это понятно: ведь во имя человека, для блага человека трудятся наши строители. Они строят различные здания и сооружения, меняют облик городов и сёл - и ещё лучше становится наша жизнь. И вы, учащиеся, может быть, в будущем выберете профессию строителя и будете гордиться своей профессией.

Ведущий 2:

Исполнятся сроки, настанет пора:

На стройки, заводы придут мастера.

А пока вам учиться с упорством утроенным.

Мы гордимся, мы знаем - вас ждут

Города, что ещё не построены,

И сады, что ещё не цветут.

Ведущий 1:

За всякий труд берись с охотой,

Испачкать руки не стыдись,

Не сторонись простой работы-

Не любит белоручек жизнь.

Ведущий 2:

Дорогие друзья, наша Встреча необычная, нам сегодня предстоит построить дом мечты, где все будут жить счастливо, в любви и согласии.

Ведущий 1: В 15 веке была написана книга под названием «Домострой». А говорится в ней следующее: «… о том надлежит позаботиться, чтобы построить дом у холма с лесом и хорошим лугом, и чтобы здоровые ветры его продували, да нужно учесть, чтобы дом открыт был на солнечный восход, летом прохладно будет в тени, а зимой освещаться солнцем».

-Таким должен быть дом, а нам хотелось бы добавить, что в доме будет счастье, если построить его из «строительного материала» с особыми свойствами: трудолюбие, ответственность, экономия, бережливость, знания, умения, навыки, соблюдение ТБ….Всем этим должны владеть настоящие мастера своего дела, и вам сегодня пригодятся, ребята, эти качества.

Ведущий 2: На строительной площадке сегодня соберутся 2 строительные бригады. Бригады приглашаются на свое рабочее место! (Сборные команды из 5-11 кл. выходят на сцену и рассаживаются на стулья, поставленные по краям сцены).

Ведущий 1: Но кроме строителей на площадках есть ещё и главный прораб: Прохоров В.Б.; инженер по технике безопасности: Иванова Т.В., дизайнер Мальцева М.В., директор строительной фирмы ООО «Стройдом» Петрова Д.Д., председатель приемной комиссии Васичкин В.О., заказчик объекта Синицына М.А.

Ведущий 2: Внимание, конкурс начинается!

-С чего начнём мы строить дом?

С фундамента, конечно!

Затем мы цоколь возведём

И стены все навечно.

Трудился дед когда-то мой

Вот этими руками,

Теперь на помощь кран пришёл

И трудится он с нами.

Маляр, столяр и штукатур –

Хорошая специальность,

Но без фундамента и дом

Сегодня -не реальность.

-Итак, стройкой руководит непосредственно ведущий.

Все учащиеся в зале должны быть не простыми соглядатаями, а быть активными в способах поддержки своей бригады и приносить ей дополнительные баллы, участвуя в предложенных именно вам конкурсах. За подсказки из зала комиссия будет штрафовать бригаду.

Стройка. День1. Задание1: Построить фундамент. Какой бригаде выпадет эта честь: заложить первый камень в нашу стройку, определит компетентная комиссия по результатам выполненного вами домашнего задания: название бригады, девиз, представление, внешний вид, эмблема. Первой представляет себя бригада №1.

(Бригады представляют название, эмблемы, девиз и приветствия)

Возвести фундамент из «знаний» и «умений» выпала честь бригаде……………

День 2. Задание 2: После фундамента возводим цоколь «Навыков».

Конкурс «Разминка».

-Так как вы строители, строите дома или жилища людям, то о них вы должны знать все.

По – очереди бригадам будут задаваться вопросы, вы должны на них ответить. Если не ответили, то право ответа переходит ко второй бригаде. Если и эта бригада не ответила, то отвечают болельщики, тем самым, зарабатывая балл своей бригаде.

1.Наземные постройки, имеющие помещения для различных видов деятельности людей: работы, отдыха, учебы, лечения и т.д. (ЗДАНИЯ)

Крестьянский дом в украинской или белорусской деревне (ХАТА).

2.Дворец или крепость феодала (ЗАМОК).

3.Жилища из ветвей, кож, коры у индейцев Северной Америки (ВИГВАМ).

4.Загородный дом с парком или садом (ВИЛЛА).

5.Постройка из жердей, покрытых ветками, соломой, травой и т. д. (ШАЛАШ).

6.Временное жилище в походных условиях (ПАЛАТКА).

7.Кочевой шалаш у киргизского народа и некоторых народов Азии и Южной Сибири (ЮРТА).